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Aprendemos de las demás personas. Para conocer lo que
cambia y lo que sigue siendo igual, inviten a un adulto mayor
para que platique con el grupo algunos aspectos de cómo
vivía cuando era joven. En el "Cuaderno de mis trabajos"
escribe las preguntas que harás al invitado. Por ejemplo:
Reflexiona acerca de lo que aprendiste en este bloque. Pon una
en el
círculo si consideras que lograste el aprendizaje esperado y la mejor actitud.
Al final, evalúa el nivel que alcanzaste de acuerdo con la escala que se indica.
Con el apoyo de su maestro escriban la respuesta a la
pregunta planteada.
Comenten en el grupo las siguientes preguntas y contéstenlas
en el "Cuaderno de mis trabajos".
¿Qué ha cambiado y qué es igual de las fiestas, actividades económicas, juegos,
tradiciones, comidas, vestido, paisaje natural y construcciones?
¿Qué les gustaría que cambiara en el lugar donde viven y por qué?
¿Qué les gustaría que no cambiara en el lugar donde viven y por qué?
•
Reconocí los límites territoriales de mi entidad y del municipio donde vivo.
•
Representé la distribución de montañas, ríos, lagos, climas, vegetación y
fauna de mi entidad.
•
Reconocí características de la población de mi entidad y sus principales
actividades económicas.
•
Identifqué cambios y constantes en los paisajes y vida cotidiana de mi
entidad a través del tiempo.
•
Participé en las actividades de equipo.
•
Respeté las diferentes opiniones de mis compañeros.
Logré el total de los aprendizajes
Logré más de la mitad de los aprendizajes
Logré la mitad o menos de los aprendizajes
MB
R
B