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1. Lidia aprendió mucho sobre la Conquista
y el Virreinato en Michoacán. Sus
hermanos pequeños le preguntaron cómo
había sido la Conquista, ¿qué les pudo
haber respondido?
A. Fue igual que en otros estados:
los conquistadores acabaron con
la población indígena.
B. Primero fue pacífica, pero en la
tercera expedición algunos indígenas
fueron perseguidos y muertos.
C. Fue muy violenta al principio, pero
luego se volvió pacífica, pues los
conquistadores intentaban dialogar.
D. Desde que los conquistadores
llegaron, los indígenas los hicieron
sus amigos.
2. También le preguntaron por
acontecimientos ocurridos durante la
Conquista, ¿sobre cuál de los siguientes
pudo contarles?
A. La fundación de la ciudad de Morelia.
B. La fundación del primer obispado
en Pátzcuaro.
C. La evangelización llevada a cabo
por los frailes.
D. El encuentro del calzontzin tarasco
con Cristóbal de Olid.
3. Luego, Lidia les describió un cambio
ocurrido con la introducción de nuevas
actividades económicas, ¿cuál es?
A. Se construyeron haciendas.
B. Se inició la explotación de los lagos.
C. Se empezó a sembrar maíz.
D. Comenzó la caza de venados.
4. La hermanita de Lidia le preguntó
si había presidente en el Virreinato.
¿Qué le respondió?
A. Sí, y también había presidentes
municipales.
B. No, la máxima autoridad era un
representante del rey español.
C. No, pues gobernaban todos los
mestizos.
D. Sí, pero tenía que ser hijo de español
e indígena.
5. Lidia les contó que la fabricación de
rebozos es un ejemplo de herencia
cultural:
A. Indígena anterior a la Conquista.
B. Mestiza que viene de la Conquista.
C. Prehispánica de Teotihuacan.
D. Virreinal introducida por Quiroga.
6. Finalmente, les dijo que una diferencia
social en tiempos de la Independencia
fue que:
A. Los indígenas y las castas recibían
pagos justos por su trabajo.
B. Los peninsulares ocupaban los cargos
más importantes.
C. No había diferencias sociales.
D. Todos los niños iban a la escuela.
Rellena los círculos que correspondan a las respuestas correctas.
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