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LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD
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¿A qué crees que se dedicaban los habitantes de
las misiones?
¿Crees que los indígenas se dedicaban a las
mismas actividades que los españoles?
¿Consideras que todos los habitantes de las nuevas
ciudades vivían de la misma manera?
Aprendizaje esperado
El alumno:
Reconoce los cambios en el
paisaje y la vida cotidiana de la
entidad a partir de la
incorporación de nuevas
actividades económicas en el
Virreinato.
Nuevas actividades
económicas: cambios
en los paisajes y la vida
cotidiana de mi entidad
T
ras su llegada a América, los españoles adoptaron
productos locales, como el guajolote, el jitomate, el
chile, la chía, la calabaza, el algodón, el tabaco e, incluso,
el maíz. Sin embargo, conforme creció la población
española fue necesario traer lo que ellos utilizaban y
consumían; por ejemplo, caballos, vacas, borregos, cerdos,
gallinas, y algunos productos agrícolas, como naranja, plátano
y principalmente el trigo con el que se elaboraba el pan.
El caballo fue fundamental para los españoles y los indígenas que vivían en la Colonia del
Nuevo Santander, se convirtió en el medio de transporte más importante; les permitía
cruzar las sierras y los ríos con aguas bajas, además fue muy útil para cargar y jalar las
carretas en las que transportaban sus productos.
i
Los españoles trajeron el trigo (1), la canela (2), la zanahoria (3). Con el trigo, los
indígenas y los españoles elaboraban las harinas con las que se hacía el pan (4 y 5).
1.
2.
5.
4.
3.
Muchos grupos nómadas
adoptaron el caballo: los comanches,
los apaches, los kiowas y los pies
negros, que vivían en las grandes
planicies de Norteamérica. Con este
animal podían llevar a sus familias
donde se encontraban las manadas de
bisontes o búfalos, de los cuales se
alimentaban y vestían.
Para saber más…