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Fuentes de información
Libros, revistas
y periódicos
Entrevistas
y encuestas
Mapas
y gráficos
Visitas
al lugar
Sitios de
internet
Artículos
que traten
el problema
A personas
afectadas o
especialistas
Distribución del
problema y su
comportamiento
Observar de
manera directa
el problema
De los gobiernos
estatales y
municipales
Una vez ubicadas sus fuentes, organicen
una segunda reunión con su profesor y el
resto del grupo para escuchar su opinión: ¿son
suficientes?, ¿pueden recomendar otras?
Para que el proyecto pueda desarrollarse, es
necesaria la participación de todos los integrantes
del equipo, por lo que se sugiere distribuir de
manera equitativa las actividades. Para esto,
pidan ayuda a su profesor en la distribución de
las tareas. A continuación se presenta un ejemplo.
Comparte lo aprendido
Socialización
Entre los integrantes del equipo lleguen a
un acuerdo sobre cómo van a comunicar los
resultados de su proyecto. Se sugiere que
sea mediante una exposición, un folleto o un
periódico mural.
Elaboren materiales que los apoyen en la
presentación de los resultados. Seleccionen los
que se ajusten a sus necesidades. Establezcan,
junto con el profesor, el día en que se hará
la presentación de los proyectos del grupo.
Antes, decidan en el equipo las funciones de
cada integrante, por ejemplo, quién hará la
introducción, la explicación del problema y las
posibles acciones para solucionarlo. También es
necesario que hagan un ensayo de lo que dirán
para que su participación sea clara y ordenada.
Con la guía del profesor, comenten en grupo
qué fue lo que más les gustó y si les permitió
conocer algunos problemas de la entidad.
Propongan acciones que contribuyan
a solucionarlos.
Recopilen la información y dispongan del
tiempo suficiente para leerla, analizarla y
seleccionar la que les va a permitir dar respuesta
a las preguntas iniciales. Al hacer la lectura,
recuerden subrayar los aspectos centrales.
Para organizar la información con las ideas
más importantes, se sugiere elaborar un cuadro
sinóptico o un esquema como el siguiente. Si lo
requieren, soliciten la orientación del maestro
o revisen en su libro de Español otras formas de
organizar y sintetizar información.
Actividad
Responsables
Días para la búsqueda
de información
Investigación en libros,
revistas y periódicos.
Visitas al lugar
y entrevistas.
Búsqueda en páginas
de internet.
Selección de mapas
y gráficas.
Existen diferentes
recursos para obtener
información de un tema.
Problema
Localización
Causas
Consecuencias
Posibles
soluciones
Presentación de la investigación.