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GLOSARIO
Presenta el significado
de palabras nuevas o
desconocidas.
COMENZAMOS
Esta sección presenta
los temas de cada bloque
a partir de una situación
de la vida cotidiana y,
por medio de preguntas,
te invita a reconocer lo
que sabes de ellos.
APRENDEMOS
En esta parte se desarrollan los contenidos de cada tema, divididos
en lecciones, con la finalidad de que enriquezcas tus conocimientos
y fortalezcas tus competencias; es decir, de que seas capaz de utilizar
adecuadamente lo que sabes en circunstancias diversas.
¿
SABíAS
QUE
...?
Te proporciona
información sobre
el tema que estás
estudiando, como datos,
noticias, curiosidades
y hallazgos, que te
ayudarán a comprender
la utilidad de ese tema
en tu vida diaria.
CONSULTA
EN
…
Te sugiere materiales de la Secretaría de Educación Pública
(libros de las bibliotecas de aula y escolar, videos, discos,
entre otros) en los que encontrarás información referente a
los temas que estás viendo en clase.
ACTIVIDADES
Te ayudarán a construir nuevos
conocimientos, enriquecer los que has
obtenido y desarrollar nuevas habilidades
y actitudes.
La forma en que trabajarás será:
Individual
Parejas
Grupal
Conoce tu libro
Con el estudio de este libro serás capaz de:
Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana
de los habitantes de tu entidad a través del tiempo.
Emplear fuentes de información para conocer los cambios en las relaciones de los
componentes naturales, económicos, sociales, políticos y culturales de tu entidad.
Participar en el cuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorar el
patrimonio natural y cultural de tu entidad.
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Quiénes fueron los
primeros habitantes
de mi entidad
COMENZAMOS
KO
’
ONE
’
EXKáAJBAL
Miguel y su grupo de la escuela leyeron la siguiente noticia.
APRENDEMOS
KAANBALNAKO
’
ON
Los primeros habitantes
Como viste en la noticia del periódico, científicos de diferentes
disciplinas han estudiado con detal e el ter itorio de nuestra
entidad en busca de evidencias que nos aporten información
de cuáles fueron los primeros grupos humanos en la entidad y
hace cuánto tiempo l egaron a el a.
Elaboro y sintetizo
Analiza la información de la página siguiente y contesta.
¿En qué parte de la entidad se descubrieron las primeras
evidencias de vida humana? ¿Cuál es la más antigua? ¿A
qué municipio actual pertenecen estas zonas? Puedes
guiarte con el mapa de división municipal de Yucatán.
Descubren pinturas rupestres de
5 000 años de antigüedad
Antropólogos mexicanos
descubrieron cerca de Chichén
Itzá, en Yucatán, pinturas rupestres
con una antigüedad aproximada
de 5 000 años, que se consideran
anteriores a la civilización maya.
Entre estas pinturas rupestres algunas representan aves o
cánidos, y otras son impresiones de manos. Las figuras poseen
un estilo rudimentario y están realizadas con una técnica muy
antigua. (17 de noviembre de 2007.)
Fuente: periódico
Milenio
, ht p:/ www.milenio.com/cdb/doc/impreso/7145762.
Después de comentar esta noticia, Miguel y su grupo se
preguntaron: ¿quiénes serían los primeros habitantes
en Yucatán?, ¿cuáles fueron las primeras culturas que se
asentaron en la entidad? Tú, ¿qué contestarías?
Gruta de Loltún.
Las pinturas se hal an en una gruta.
Identificarás a los primeros
habitantes y culturas
prehispánicas de tu entidad.
Reconocerás las
características de los
lugares de la entidad donde
se establecieron grupos
prehispánicos.
Tema 1
Consulta en:
Para conocer más
acerca de los inicios
de la cultura maya
te recomendamos el
video producido por
National Geographic
(2004),
El amanecer
de los mayas.
México [Video
DVD
].
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En qué entidad vivo
Algo sobre mi entidad
En segundo grado trabajaste con un mapa de la república
mexicana y aprendiste que el ter itorio nacional se divide
en 32 entidades federativas, y que una de el as es Yucatán.
Observo y comparo
Reúnete con un compañero, identifiquen el estado de Yucatán
en el mapa de la siguiente página y contesten.
• ¿Qué forma tiene el estado de Yucatán?
• ¿En el país hay otras entidades con la forma y el tamaño
semejantes a los de Yucatán? ¿Cuáles?
• ¿Qué entidades son más pequeñas que Yucatán? ¿Cuáles
son más grandes? Anota tres de cada una.
• ¿Cómo se l ama la capital de Yucatán?
Como observaste, el estado de Yucatán, por su forma,
parece un triángulo invertido, cuya base
el
litoral
queda
al norte del estado y su vértice al sur, justo en el límite con
Campeche y Quintana Roo, en un lugar l amado Punto Put,
abreviatura de punto de unión ter itorial.
Litoral:
línea de
contacto entre el mar
y la tier a firme.
COMENZAMOS
KO
’
ONE
’
EXKáAJBAL
Rocío vive en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. El verano
pasado fue de vacaciones con su prima Itzel, que vive en
la ciudad de Mérida, en el estado de Yucatán. Rocío y sus
papás viajaron en avión porque tenían que recor er una
gran distancia; durante el trayecto, Rocío se preguntó cómo
saber a qué parte del país se dirigía el avión, qué debía
consultar para localizar la entidad del país donde se ubica
la ciudad de Mérida y cómo reconocería en un mapa
esta entidad, entre otras. Comenten en grupo las respuestas
que podrían dar a estas preguntas.
APRENDEMOS
KAANBALNAKO
’
ON
Los mapas ofrecen
información para ubicar
lugares.
Reconocerás los límites
ter itoriales de tu entidad y
del municipio donde vives.
Tema 1
9
Los límites de Yucatán
Para localizar e indicar los límites de una localidad, entidad
o país se usan los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste,
indicados en los mapas con la rosa de los vientos. Así, de
acuerdo con la rosa del mapa de ar iba, podemos decir que
nuestro estado se localiza en el sur y al este de la República
Mexicana, en la l amada
península
de Yucatán.
Los límites ter itoriales o las líneas divisorias quizá te son
familiares, por ejemplo, tu casa y la de tus vecinos están
separadas por bardas, árboles o alambrados que marcan
dónde termina cada propiedad. De igual manera, los países,
estados y municipios establecen dónde empieza y termina
cada ter itorio. Para el o, se han fijado límites que pueden ser
naturales, como volcanes, ríos, mares u otro elemento natural,
o artificiales, que consisten en líneas imaginarias trazadas en
los mapas y se indican con monumentos en el ter eno.
Península:
porción de tier a
parcialmente rodeada
por el océano y unida
al continente.
Proyec ión gráfica del estado de Yucatán en la república mexicana.
Localización del estado de Yucatán
Belice
Entidades federativas
1 Aguascalientes
2 Distrito Federal
3 Hidalgo
4 Estado de México
5 Morelos
6 Puebla
7 Querétaro
8 Tlaxcala
Fuente: Inegi.
Simbología
Límites de Yucatán
Límite natural
Río
Cuerpos de agua
Límite artificial
Límite internacional
Límite estatal
Océano
Pacífico
Golfo de
México
Mar Caribe
Guatemala
Estados Unidos de América
Golfo de California
Golfo de
Campeche
Golfo de
Tehuantepec
¿Sabías que…?
A wojel wáaj
El lugar de referencia,
denominado Punto
Put es un pequeño
monumento en forma
de pirámide que se
localiza en el centro de
la iglesia del antiguo
Rancho Put y se utiliza
para establecer el límite
con los estados de
Campeche y Quintana
Roo.
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Observo e identifico
Reúnete con un compañero y contesten: ¿cómo están
vestidos los personajes?, ¿por qué unos visten prendas más
lujosas?, ¿crees que exista una diferencia social en la forma
de vestir?, ¿por qué? Comenten sus respuestas con el resto
del grupo.
Organización social
Los mayas se organizaron en clases sociales de acuerdo
con la actividad a la que se dedicaban. Como si fuera una
pirámide, en lo más alto estaba la nobleza formada por
sacerdotes, guer eros y comerciantes.
Después se encontraban los artesanos que elaboraban
prendas para la nobleza. Les seguía la clase más numerosa, a
la que pertenecían los agricultores y pescadores, y finalmente
estaban los esclavos.
La vestimenta que portaba cada clase era característica
de su posición social. Mientras los nobles utilizaban tocados de
plumas y vestidos suntuosos, los agricultores usaban tapar abos
de algodón.
Hay datos de que la mujer maya ocupó un lugar importante
en la sociedad, algunas l egaron a ser gobernantes.
Los mayas nos heredaron,
tal vez sin saberlo,
pinturas murales donde
podemos observar cómo
era su vida. Mural de
Bonampak, Chiapas.
Consulta en.
.
Para que conozcas
más de los mayas,
te recomendamos
el libro de Mercedes
de la Garza Camino
(1987),
Mayas y
aztecas,
SEP
-Conafe
(Libros del Rincón).