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BLOQUE II
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En grupo respondan las siguientes preguntas.
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¿De qué tratan?
■
¿Qué mensaje transmiten?
Contesten:
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¿En qué situaciones han usado o escuchado
refranes?
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¿Qué diferencias hay entre un refrán, una
adivinanza y un trabalenguas?
A manera de conclusión, escriban en el
pizarrón cuál es la utilidad de los refranes.
La presentación de refranes
Recopilen distintos refranes; para ello, pueden
preguntar a familiares, conocidos o buscar en
libros. Escríbanlos en su cuaderno y llévenlos al
salón de clases.
Por turnos, compartan con el grupo uno de
los refranes que encontraron. Observen las
diferencias que puede tener un mismo refrán.
Aprovechen el momento para analizarlos e
identificar el tipo de recurso literario que se
utiliza en cada uno. Para hacerlo, revisen
previamente la información que se incluye a
continuación y, de ser necesario, busquen más
datos que la complementen.