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Describes los principios de la evolución biológica y los relacionas
con la biodiversidad de las especies
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu
estudio?
Bloque IV
1. Antecedentes
y teoría de la evolución de Darwin
y Wallace.
2.
Principales causas de la variabilidad genética y
el cambio evolutivo:
• Mutación
• Flujo de genes
• Deriva genética
•
Interacción con el medio ambiente
• Apareamiento no aleatorio
• Selección natural
3.
Principio de la selección natural y su relación
con la genética de poblaciones.
4.
Causas y objetivos de la evolución por selección
natural y artificial.
Durante este bloque realizarás 2 actividades de
aprendizaje y una de autoevaluación, con las cua-
les evidenciarás la adquisición de las competencias
específicadas:
•
Actividad de aprendizaje 1.
Mapa conceptual.
•
Actividad de aprendizaje 2.
Realiza un ensayo.
•
Autoevaluación.
Contenidos curriculares que se abordan
Tiempo
Evaluación del aprendizaje
9
horas
•
Establece la interrelación entre la ciencia, la
tecnología y el ambiente en contextos históri-
cos y sociales específicos.
•
Fundamenta opiniones sobre los impactos de
la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,
asumiendo consideraciones éticas.
•
Identifica problemas, formula preguntas de ca
-
rácter científico y plantea las hipótesis necesa
-
rias para responderlas.
•
Obtiene, registra y sistematiza la información
para responder a preguntas de carácter científi
-
co, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
•
Valora las preconcepciones personales o co-
munes sobre diversos fenómenos naturales a
partir de evidencias científicas.
•
Relaciona los niveles de organización química,
biológica, física y ecológica de los seres vivos.
Competencias disciplinares
que se desarrollan