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Explicas el comportamiento de los fluidos
Bloque I
1. Hidráulica
2. Hidrostática
3. Hidrodinámica
Durante este bloque realizarás 5 actividades de
aprendizaje y una de autoevaluación, con las cua-
les evidenciarás la adquisición de las competencias
específicadas:
•
Actividad 1.
Identificación de las diferencias en
-
tre los fluidos y los sólidos a partir de sus pro
-
piedades físicas.
•
Actividad 2.
Problemas sobre las propiedades
físicas que caracterizan a los fluidos.
•
Actividad 3.
La hidráulica y los fluidos.
•
Actividad 4.
Principio de Arquímedes y principio
de Pascal.
•
Actividad de aprendizaje 5. Experimentación.
•
Autoevaluación.
Contenidos curriculares que se abordan
Tiempo
Evaluación del aprendizaje
20
horas
•
Establece la interrelación entre la ciencia, la
tecnología, la sociedad y el ambiente en con-
textos históricos y sociales específicos.
•
Fundamenta opiniones sobre los impactos de
la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,
asumiendo consideraciones éticas.
•
Identifica problemas, formula preguntas de ca
-
rácter científico y plantea las hipótesis necesa
-
rias para responderlas.
•
Obtiene, registra y sistematiza la información
para responder a la pregunta de carácter cientí-
fico, consultando fuentes relevantes y realizan
-
do experimentos pertinentes.
•
Contrasta los resultados obtenidos en una in-
vestigación o experimento con hipótesis pre-
vias y comunica sus conclusiones.
•
Valora las preconcepciones personales o co-
munes sobre diversos fenómenos naturales a
partir de evidencias científicas.
•
Explicita las nociones científicas que sustentan
los procesos para la solución de problemas co-
tidianos.
•
Valora las preconcepciones personales o co-
munes sobre diversos fenómenos naturales a
partir de evidencias científicas.
Competencias disciplinares que se
desarrollan
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu
estudio?