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Bloque II
Comunicación
•
Identi²ca,
ordena
e
interpreta
las ideas, datos y conceptos
explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que
se generó y en el que se recibe.
•
Evalúa un texto mediante la
comparación de su contenido con
el de otros, en función de sus
conocimientos previos y nuevos.
•
Produce textos con base en
el uso normativo de la lengua,
considerando
la
intención
y
situación comunicativa.
•
Valora y describe el papel del
arte, la literatura y los medios de
comunicación en la recreación o
la transformación de una cultura,
teniendo en cuenta los propósitos
comunicativos de distintos géneros.
•
Actividad 3.
Construcción de
una estrofa con motivo lírico del
amor.
•
Actividad 10.
Estrofa poética
sobre alguna idea o sentimiento
que generen las imágenes
predeterminadas, que describan
las características de la estrofa.
•
Actividad 12.
Recopilación
de refranes en la comunidad
identi²cando en ellos algunas
²guras literarias.
Deberás realizar 12 actividades de
aprendizaje, cada una con un propósito
particular referente al género lírico.
Una vez que concluyas el bloque
es necesario que respondas las
actividades de cierre, ya que te
permitirán
identi²car
el
nivel
de
desarrollo
de
las
competencias
trabajadas, que serán parte de tus
evidencias de aprendizaje.
Competencias disciplinares
que se desarrollan
Productos de aprendizaje para
el Portafolio de evidencias
Evaluación del aprendizaje
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu estudio?