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5HDOL]DV#LQWHUSUHWDFLRQHV#FLHQWtÀFDV#GH#OD#UHDOLGDG#VRFLDO
En el siguiente cuadro te presentamos un ejemplo del sistema social con algunas de
las partes o subsistemas que lo conforman:
Sociedad
Familia
Escuela
Gobierno
Trabajo
Algunos autores contribuyeron a la conformación de esta teoría, entre ellos: el britá-
QLFR#@HUEHUW#6SHQFHU#+4<5304=37-/#HO#IUDQFpV#ePLOH#'XUjKHLP#+4<9<04=4;-/#HO#SROD
-
FR#%URQLVODl#NDOLQRlVjL#+4<<804=85-#\#ORV#HVWDGRXQLGHQVHV#`DOFRWW#]DUVRQV#+4=350
4=;=-#\#_REHUW#B1#NHUWRQ#+4=4305337-1
Spencer compara a la sociedad con un organismo vivo, en cuanto que está formado
por muchas partes y cada una de ellas tiene una función particular, lo que contribuye
a mantener al conjunto. Al igual que un organismo, la sociedad crece, se desarrolla
y se hace más compleja.
ePLOH#'XUjKHLP/#FHQWUD#VX#LQWHUpV#HQ#ODV#SDUWHV#GHO#RUJDQLVPR#VRFLDO#\#VX#LPSDFWR#
en el sistema en su conjunto, así como en las relaciones sociales que se generan
en cada una de ellas.
'XUjKHLP#SRU#VX#SDUWH/#SURSRQH#HO#HVWXGLR#GH#ORV#
KHFKRV#VRFLDOHV
, entendidos como
estructuras sociales (instituciones), normas (leyes, códigos) y valores culturales
(creencias, costumbres, religión, etc.), los cuales son generales a toda la sociedad,
exteriores al individuo y
coercitivos
, pues las personas han sido educadas confor-
me a ellos.
Coercitivo.
Se dice de algo que obliga
o reprime.
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