Cuadernillo de actividades de aprendizaje /

Introducción a las Ciencias Sociales

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Con la información obtenida realicen un análisis de la problemática, después elaboren una exposición y preséntenla ante

Para iniciar con las actividades de este último bloque, reúnanse en equipo e identifiquen noticias referentes a un

problema social que se presente en el ámbito local que tenga relación con el resto del país, y que involucre factores de

tipo internacional.

Tomen en cuenta los siguientes puntos:

a)

Que sea de interés público

b)

Que el problema afecte directamente a su comunidad

grupo.

Consideren los siguientes puntos:

a)

Descripción breve del problema

b)

Justificación de su elección

c)

Explicación del origen

d)

e)

Propuesta de posibles soluciones incluyendo alternativas para lograr equidad de género

f)

Conclusiones

g)

Fuentes de información

Coordínense para exponer ante el grupo su presentación;

pueden invitar a compañeros de otros grupos para tener una mayor

retroalimentación de su trabajo. Evalúen a través de una rúbrica

elaborada entre todo el grupo y con ayuda de

u asesor

la presentación y el impacto del problema en los tres contextos

Elaboren una historieta en la que se incluya la información proveniente de la investigación realizada sobre un problema

social que esté presente en su comunidad. Expongan este trabajo en el periódico mural de su centro educativo, resaltando

Fuentes de consulta:

Bauman, Z. (2006)

Vida líquida

. Barcelona: Paidós.

Bourdieu, P. (1997)

Razones prácticas sobre la teoría de la acción.

Barcelona: Anagrama.

(S/A) (2006)

Del dicho al hecho hay 35 frases.

Querétaro: ITESM.

Foucault, M

1990

.

Tecnologías del yo.

Barcelona: Paidós.

Giddens, A.

1990

.

La teoría social hoy

. México: Alianza.

Fuentes de información

Desarrollando competencias

Cuadernos de actividades de aprendizaje

Análisis del problema incluyendo noticias asociadas a él, y reflexión respecto de si afecta o repercute por igual

en hombres y mujeres