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,GHQWLÀFDV#HO#SURFHVR#VDOXG0HQIHUPHGDG
Actividad de aprendizaje 3
&RQWLQ~D#WUDEDlDQGR#SDUD#LGHQWL¿FDU#HO#FDPSR#GH#HVWXGLR#GH#ODV#&LHQFLDV#GH#OD#VDOXG1
1. Conforma un equipo de trabajo para visitar el centro de salud u hospital más
cercano a tu comunidad y averiguar qué profesionales y técnicos de la salud
laboran en éste.
2. Busquen información sobre profesiones universitarias y técnicas del campo
GH#OD#VDOXG#HQ#VLWLRV#R#SikLQDV#nHE#GH#GLIHUHQWHV#XQLYHUVLGDGHV#QDFLRQDOHV/#
estatales y tecnológicos regionales.
3. Con los datos encontrados elaboren una tabla descriptiva como la siguiente:
ZURIHVLRQDO#\2R#WpFQLFR
Campo de acción
Está presente en el
centro de salud u
hospital más cercano
Según su función,
SDUD#DFXGLU#D#pO2HOOD
Sí
No
Ejemplo: laboratorista
Realiza análisis de
muestras biológicas
para el diagnóstico de
las enfermedades.
----------
No está
en el
centro
de salud,
sino en el
hospital
de la
zona.
$FXGR#D#pO2HOOD#FXDQGR#
el médico me manda
para diagnosticar una
enfermedad.
71# 'HO#FXDGUR#DQWHULRU#HOLlDQ#ORV#SURIHVLRQDOHV#\#WpFQLFRV#TXH#HVWiQ#SUHVHQWHV#HQ#
el centro de salud u hospital más cercano. Organícense para que, entre todo
el grupo, dibujen o diseñen infografías por computadora
(representaciones de
la información de manera sintética, combinando imágenes y textos) sobre los
profesionales o técnicos. A continuación se presenta un ejemplo.
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