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En parejas,
busquen información en la bibliografía sugerida o los medios electrónicos a su
alcance acerca de la configuración electrónica del carbono, sobre los modelos de hibridación de
orbitales y cómo todos éstos permiten justificar la estructura molecular de sus compuestos con
enlaces sencillos, dobles y triples.
Continúa trabajando con tu compañera o compañero y realicen una investigación sobre cómo
se constituye la
WcbÂ[ifUW]¤b
electrónica del carbono y los tipos de geometría molecular que
presenta. Con la informaci
ó
n obtenida, expliquen esto de forma escrita al grupo. Para evaluar,
realicen entre todo el grupo una lista de cotejo referente a la explicación sobre la
WcbÂ[ifUW]¤b#
electrónica del carbono y su geometría molecular. (Recuerda consultar la sección: Anexos).
Ahora, investiga sobre la estructura molecular del carbono, los tipos de hibridación sp, sp
2
y
sp
3
y las relaciones existentes entre la
WcbÂ[ifUW]¤b
electrónica, la hibridación y la geometría
molecular del carbono. Diseña modelos tridimensionales sobre ellos. Utilizarán una gu
í
a de
observación que permita evaluar el desempeño en la elaboración de modelos tridimensionales
y en la utilización de éstos para explicar la relación existente entre
WcbÂ[ifUW]¤b
electrónica,
hibridación y geometría molecular.
Dividan al grupo en 2 equipos para la siguiente actividad:
Uno será el encargado de investigar, utilizando modelos tridimensionales, los tipos de cadena
que presentan los compuestos orgánicos: saturada, insaturada, abierta, cerrada, normal,
arborescente. Expondr
á
n ante la otra mitad del grupo y adem
á
s de esto, deber
á
n proporcionar
al grupo,
ejercicios
en
los
que
se
]XYbh]ÂeiYb
y
W`Ug]ÂeiYb
el
tipo de cadena que pueden
presentarse en los compuestos del carbono.
Al terminar, el otro equipo –previa investigación documental– expondrá, utilizando modelos
moleculares, el fenómeno de la isomería y los tipos más comunes de ésta: de cadena, de función
y estereoisomería. También deberán utilizar tablas de propiedades de los compuestos químicos
para
analizar, en
conjunto
con
el
grupo,
la variación
de
las
propiedades
de
éstos y sus isómeros.
De igual forma, proporcionarán al resto del grupo ejercicios que permitan
]XYbh]Â
car, a través
de las fórmulas estructurales, a los isómeros y sus tipos.
Ambos equipos deberán elegir a representantes para que resuelvan, interpreten y analicen los
ejercicios propuestos.
La coevaluación se llevará a cabo con una lista de cotejo –desarrollada entre todo el grupo–
sobre las habilidades en la resolución de ejercicios, tanto de identificación como de
clasificación de tipos de cadena y de isómeros.
Ahora, el docente explicará, utilizando tablas de propiedades de los hidrocarburos (densidad,
punto de ebullición, punto de fusión, reactividad, estado físico, entre otras), la variación que
presentan estas propiedades con el cambio en el número de átomos de carbono (o tú puedes
realizar una búsqueda en diversas fuentes). Y
deberás elaborar
con
la
información
un resumen
o síntesis que explique la relación número de átomos de carbono
vs
variación de propiedades.
Entre todo el grupo elaboren una lista de cotejo para evaluar la estructura y la calidad del
resumen o síntesis.
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Química II
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