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¿Qué es una
competencia
?
En el contexto educativo una competencia se define como “la integración de habili
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dades, conocimientos y actitudes en un contexto específico” (Acuerdo 442, Secre
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taría de Educación Pública, 2008).
En el bachillerato general se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y des
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empeños, ampliando y profundizando el desarrollo de competencias relacionadas
con el campo disciplinar de la Comunicación que promueve la asignatura
Lengua
Adicional al Español II
. Por ello se buscará el desarrollo de las 11 competencias
genéricas y se pondrá énfasis particular en las que a continuación se resaltan:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresio-
nes en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos
6.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, con-
siderando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región,
México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad
de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsa-
bles.
Las
competencias disciplinares básicas
se enunciarán al principio de cada blo-
que.
Presentación general