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Presentación general
El conocimiento de una lengua
ex-
tranjera, en este caso el inglés, es
más útil de lo que en ocasiones se
reconoce. Distintas situaciones,
como la migración de los pueblos,
el contacto entre diferentes cultu-
ras originarias de un mismo país
o de países fronterizos han origi-
nado la necesidad de comunicarse
en una lengua distinta a la propia.
Actualmente, la interacción entre
países en el ámbito político, eco-
nómico y cultural, así como la cir-
culación de información, ha generado la necesidad de manejar dos lenguas o más.
México no es ajeno a esta situación aunque en ocasiones se tenga la imagen de
que es un país monolingüe.
Existen varios procesos para desarrollar el manejo de otra lengua. Una primera ma-
nera de adquirir el lenguaje se refiere a un proceso inconsciente en el que la necesi
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dad de la comunicación y la exposición constante a una lengua determinada permite
que una persona logre comunicarse en esa lengua; así sucede con personas que
emigran a otro país y adquieren el idioma de manera similar a como lo hicieron con
su lengua materna. El aprendizaje, por su parte, se refiere al estudio consciente de
la lengua meta, generalmente con menor tiempo de exposición a ella y en ambien-
tes formales, como la escuela. Éste seguramente es tu caso.
La propuesta de este libro es la enseñanza de la lengua basada en un enfoque
comunicativo que tiene como objetivo desarrollar las competencias de comunica-
ción, entendidas como la capacidad de saber
qué decir, a quién y cómo decirlo
de
manera apropiada en cualquier situación dada. Es importante resaltar que este libro
te permitirá integrar aprendizajes de distintas áreas, así como desarrollar tus com-
petencias comunicativas para aplicarlas en tu vida diaria y en tu contexto de manera
vivencial.
La asignatura
Lengua Adicional al Español II
se ubica en el segundo semestre
del plan de estudio de nivel educativo de bachillerato general que ha establecido
la Secretaría de Educación Pública (SEP) y tiene como antecedente la asignatura
Lengua Adicional al Español I y la asignatura de Lengua Adicional al Español III y
IV de la educación básica (Secundaria). A la vez, es previa a Lengua Adicional al
Español III y IV. En esta asignatura se promueve además la vinculación con las
otras asignaturas del mismo periodo: Taller de Lectura y Redacción II e Informática
II. Finalmente, te servirá como valiosa herramienta de comunicación en tu contexto
escolar de manera general.