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V
Diseñas una metodología de investigación
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Diagnóstico contextualizado
El diagnóstico del problema (tema) de investigación se re
ere a la situación actual
del mismo, al tiempo que indaga sobre los motivos que se han identi
cado como
causantes de la problemática o el fenómeno que se propone solucionar, así como
sobre los bene
cios esperados para la comunidad. Este elemento puede contener
información cualitativa o cuantitativa, o de ambas naturalezas. Siempre debe cui-
darse que la información usada para la investigación sea relevante y pertinente para
el tema de investigación. Siguiendo con el tema de la migración de jóvenes, nuestro
diagnóstico podría tener, entre otras, las siguientes características.
Ejemplo:
en 2005 en la localidad de San Rafael, un total de 554 jóvenes de
entre 15 y 19 años emigraron hacia otros estados de la república y hacia Es-
tados Unidos. Entre 2006 y 2010 la cifra fue en aumento hasta llegar a 700 en
el último año. El 56% eran mujeres y el 44% hombres. Poco más de la mitad
(51%) asistía a la escuela en los niveles básico y medio superior. De acuerdo
con la información proporcionada por los familiares de los jóvenes migrantes,
la falta de recursos y oportunidades fueron los principales motivos. Hasta el
momento, este fenómeno ha afectado a 200 de las 756 familias en la localidad.
Para contextualizar el problema te proponemos que te guíes por las siguientes
preguntas:
•
¿Cómo aparece el problema que se pretende solucionar?
•
¿Por qué se origina?
•
¿Quién o qué lo origina?
•
¿Cuándo se origina?
•
¿Cuáles son las causas del problema y los efectos que provoca en la
comunidad?
•
¿Dónde se origina?
•
¿Qué elementos o circunstancias lo originan?
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Migración de jóvenes de 15 a 19 años en
San Rafael
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Figura 5.1. Migración de jóvenes de 15 a 19 años en San Rafael
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