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lo que escriban. También puede organizarlos por parejas, de modo
que quienes están más avanzados ayuden a quienes lo necesiten.
Lee a tus familiares el final que escribiste.
Como cierre de la ac-
tividad, pida a los niños que, en casa, le cuenten a algún familiar
“
El ratón Simón
”,
y luego le lean el final que escribieron. Si lo cree
pertinente, diga a los niños que pidan a ese familiar que escriba
en el cuaderno de Español una opinión sobre el final inventado
que escucharon. Al día siguiente, lea algunas de esas opiniones
para animar a los niños a seguir escribiendo.
Apoye a los alumnos para que registren el tipo de texto que escri-
bieron —en este caso, FInal de un cuento— y la fecha en la cual lo
elaboraron.