Practica esta lección:
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Explique que, a diferencia de los nombres propios de las per-
sonas, los nombres comunes, como los de los instrumentos musi-
cales, se escriben con minúscula inicial.
Revisa si escribiste los nombres…
Lea la indicación y solicite a
los alumnos que intercambien su libro con algún compañero para
que se ayuden a revisar lo que escribieron y corrijan lo necesario.
Conversa con tu equipo sobre las fiestas
Lea para los alumnos
la última indicación de esta lección para que realicen la actividad,
que está enfocada hacia la práctica de la comunicación oral.
Se trata de que los niños lleven a cabo una conversación cen-
trada en un tema.
Forme equipos de tres integrantes y establezca las reglas: le-
vantar la mano para pedir la palabra, escuchar con atención al
compañero que esté hablando y no interrumpirlo. Ejemplifique lo
que ellos harÁn, describiendo cómo son las fiestas familiares. Di-
cha descripción debe mostrar un discurso breve pero completo, en
el que proporcione los datos que responden a las cuatro pregun-
tas guía que se proponen enseguida de la indicación. Estos datos
deben detallarse lo mejor posible, utilizando adjetivos (divertidas,
enormes, graciosas, sabroso, agradable, etcÉtera).
Normas de
participación para
el intercambio
comunicativo.
Solicitud de la palabra.
Alternancia de turnos
y escucha atenta y
respetuosa.
Proponga una coevaluación para revisar el desempeño de los
niños en esta Última actividad. Para esto puede utilizar un registro
como el siguiente.