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Para llevar a cabo la heteroevaluación, se sugiere el uso de
listas de cotejo sencillas, en las cuales registrará los avances
de cada niño en su proceso de aprendizaje. Por ejemplo:
Nombre
del
alumno
Sistema de escritura. Indicadores de logros
Escribe sílabas
directas en for-
ma adecuada.
Escribe sílabas
inversas en forma
adecuada.
Escribe sílabas
mixtas en forma
adecuada.
Escribe síla-
bas trabadas
en forma ade-
cuada.
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Observaciones
Observaciones
Observaciones
Observaciones
Nombre
del
alumno
Comprensión y producción de textos. Indicadores de logros
Identifica los
personajes de
una canción y
sus acciones.
Identifica pala-
bras que indican
acciones (ver-
bos).
Completa ade-
cuadamente
oraciones para
que puedan
leerse.
Usa mayúscula
inicial en nom-
bres propios.
SÍ
No
SÍ
No
SÍ
No
SÍ
No
Observaciones
Observaciones
Observaciones
Observaciones