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Mi opinión sobre
la canción
Subraya en la canción frases donde haya palabras que no
entiendas y cópialas aquí. Escribe su significado con ayuda de tu
maestro. Mira el ejemplo.
Palabras desconocidas
Significado
Ya
nomás
me quedan nueve.
Solamente
LECCIÓN
16
BIMESTRE
III
Mi opinión sobre la canción
Propósito
Que los niños:
Comprendan el sentido de una canción tradicional y
descubran la rima que presentan los versos, para después
cantarla y disfrutarla.
Después de leer el título para los alumnos, comÉnteles que anali-
zarán la canción para conocerla y opinar sobre lo que dice.
Subraya en la canción frases donde haya palabras que…
Lea
para el grupo la indicación y pida a los niños que busquen este
texto en su IBRO ²E ³E´TURA para que realicen lo indicado. PÍdales
que observen el ejemplo que aparece en el libro para el alumno
y comµnteles que decimos NOMÁS en lugar de decir NA²A MÁS,
como se señala en el significado.
¶i los niños no mencionan las palabras BIZ´O´hO, BAN·UETE,
AYUNO y ´UÑA²A, propóngaselas para que digan su significado con
base en los contextos donde aparecen escritas y en las ilustracio-
nes de la actividad. P¸dales que agreguen en la lista, las palabras
desconocidas y sus respectivos significados.
¹scriba en el pizarrón los significados que logren construir a
partir del contexto y las imºgenes o p¸dales que los investiguen
con amigos, maestros o familiares y al siguiente d¸a ayúdelos
a que los escriban en el libro para el alumno.
Encierra en un círculo las partes que riman
Lea y explique la
indicación a los niños. »nalice con el grupo el ejemplo y pregún-
teles en qu¼ riman. P½dales que observen las terminaciones de las
Diversidad lingüística.
Variaciones lingü¾sticas y
expresiones idiom¿ticas
regionales y sociales en
ÀÂxico.
Estrategias de
comprensión lectora.
Ãnterpretación de
palabras y expresiones
a partir del signiFIcado
global y espec¾FIco.
BIMESTRE
III
LECCIÓN
ÄO TENÅA ²IEZ ÆERRITOS