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101
¿En qué se fi jan para saber si a un recipiente le cabe más
que a otro?
1.
¿A cuál le cabe más?
1
Trabajen en parejas. Su maestro les entregará dos
recipientes. Comparen sus recipientes, ¿a cuál piensan
que le cabe más tierra?
Reúnanse con otra pareJa, Busquen a cuál de los 4 recipientes
le ca e más.
Quién tiene el recipiente al que le cabe más²
³´uién tiene el recipiente al que le cabe menos²
2
Comprueben sus respuestas. µomen del Rincón
de las matemáticas lo que necesiten.
Trayecto 5.
Experimentar con la capacidad
Determinar algÚn criterio que permita comparar la capacidad de diversos recipientes.