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BLOQUE I
quiénes prefieren representar el tema
bailando y quiénes se interesan por componer
y ejecutar un acompañamiento musical.
Integro±lo±aprendido
Los lenguajes artísticos tienen aspectos
en común. Hoy en día, las posibilidades
para experimentar con el arte son muy
amplias: juntar muchos lenguajes,
aislarlos o ¡hasta intentar crear nuevos!
Antes de comenzar, recuerden que esta
lección es una propuesta en la que pueden
integrar los lenguajes artísticos de la forma
que prefieran.
En esta ocasión les proponemos combinar
la danza con la música y el teatro, retomando
las experiencias que vivieron en las lecciones
de este bloque.
En grupo, elijan un tema relacionado con
sus emociones. Piensen en lo que les causa
alegría o enojo, lo que les emociona o
entristece. Una vez elegido el tema, decidan
Pablo Picasso
(1881-1973),
Violín y uvas
,
1912, óleo sobre tela (61
×
50.8 cm).
150 cm