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SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
¿Gen-ética?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia los alumnos reconocen las ventajas y desventajas de algunos avances científicos y tecnológicos relacionados con el
desarrollo de la genética.
Desde una perspectiva ética y de la salud se analizan diferentes aplicaciones científico-tecnológicas en el mejoramiento de las especies.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
1
2
Texto introductorio
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
Proporcionar un ejemplo ficticio de un
organismo
genéticamente modificado.
UNO
Analizar
los beneficios y los riesgos de algunos
organismos
transgénicos.
Elaboración de tabla.
DOS
Analizar
las ventajas y las desventajas de
organismos
transgénicos
hipotéticos.
Texto explicativo.
Resuelvo el problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Ahora opino que…
Genéticamente modificado
Ingeniería genética
SECUENCIA 32