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I
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CIENCIAS
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“El hígado y el riñón de tu hermano pequeño no
funcionan adecuadamente. Un especialista dice que el
mal funcionamiento es consecuencia de las radiografías
que tu mamá se tomó durante el embarazo; otro
especialista dice que se debe a que tu mamá se asoleaba
en exceso en esa época. Tu tarea es evaluar cada una de
las explicaciones”.
Responde las siguientes cuestiones en tu cuaderno:
1. Las radiaciones que pueden ocasionar alteraciones en
un feto humano.
2. Las radiaciones que pueden ocasionar alteraciones en la
piel de los humanos.
3. Las radiaciones que pudieron causar las alteraciones de
hígado y riñón de tu hermano pequeño.
4. ¿Necesitas más información del caso para responder?
¿Cuál? ¿A quién le preguntarías?
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la
secuencia sobre:
1. Los daños o malestares que se
pueden ocasionar por la
sobreexposición al Sol durante un
día soleado.
2. Los daños que pueden ocasionar al
organismo los rayos X.
3. Las medidas que se pueden tomar
para protegerse de las radiaciones
del Sol y de los rayos X.
4. La influencia de los rayos del Sol y de
los rayos X sobre los fetos humanos.
Compara tus respuestas con lo que
sabes ahora del tema.
Lo que aprendimos
En la sección
Lo que aprendimos,
se
presentan las siguientes actividades de
evaluación de los contenidos de la secuencia:
•
Resuelvo el problema:
El alumno da una
solución al
problema
; emplea para ello,
los conceptos y las destrezas aprendidas.
•
Para qué me sirve lo que aprendí:
El
alumno transfiere los nuevos aprendizajes
a situaciones y contextos diferentes a los
estudiados.
•
Ahora opino que.
..:
Se plantea una nueva
situación problemática relacionada con
los contenidos, ante la cual el alumno
manifiesta una opinión informada.
•
Lo que podría hacer hoy:
Se explora el
componente conductual (tendencia a la
acción) de las actitudes trabajadas
durante la secuencia. Esta sección
promueve la participación responsable e
informada ante un problema o situación
cotidiana.
El maestro puede, si así lo desea, emplear
algunas actividades de la secuencia, para
realizar la evaluación diaria del trabajo en
clase (evaluación formativa), como las que
se sugieren en los cierres de sesión.
Al final de cada bloque se presenta:
• Un Ejemplo de evaluación individual de
Lo que aprendimos,
así como un
Ejemplo
de evaluación sumativa de un bloque.
• Una
Lista de cotejo de destrezas y
actitudes,
en la que se presentan las
destrezas y las actitudes que se trabajan
en cada secuencia.
Resuelvo el
problema
Responde las siguientes cuestiones en
tu cuaderno:
1
.
RL
Por ejemplo: Rayos X.
2. Verifique que la respuesta de los
estudiantes se relacione con las
radiaciones ultravioleta resultantes de la
exposición al Sol.
RL
Por ejemplo:
Radiaciones ultravioleta.
3.
RM
Los rayos X en los primeros meses
de gestación de un embrión pueden
causar alteraciones en el desarrollo
de los órganos.
4. Puede ser que los estudiantes requieran
la lectura de otros materiales, puede
sugerirles algunos de los citados en este
material o bien consultar a un médico del
Centro de Salud.
RL