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CIENCIAS
I
A lo largo de las secuencias del bloque, has aprendido que en la Tierra hay una gran
diversidad de plantas y animales que se relacionan entre sí, por lo que es muy importante
conservar los ecosistemas y, con ello, las especies que habilitan en ellos. En este
proyecto, recopilarás datos sobre la pérdida de especies ocurrida en la región donde
vives, durante los últimos 50 años. Con estos resultados diseñarás un álbum con
fotografías, recortes y dibujos, mediante el cual informes a tu comunidad acerca
de la transformación de los ambientes naturales debido a las actividades
humanas. Ello contribuirá a crear conciencia sobre las formas de
detener la transformación de los ambientes naturales de tu
región y evitar, así, la pérdida de otras especies.
Consideremos lo siguiente…
Lean con atención el
problema
que se plantea. Con el trabajo que realicen en este
proyecto podrán diseñar una propuesta concreta de solución.
En la región donde vivimos:
1. ¿Qué especies se han perdido en los últimos 50 años?
2. ¿Qué se puede hacer para evitar la pérdida de más especies?
Lo que pienso del
problema
Escribe en tu bitácora una respuesta para cada punto:
1. Por lo que has escuchado y te han platicado, ¿cómo era
hace diez o veinte años el lugar donde vives?
2. ¿Qué plantas y qué animales que existían en tu localidad
han desaparecido?
3. ¿Cuáles crees que son las causas de la desaparición de la
biodiversidad en tu localidad? Pueden ser, por ejemplo,
actividades humanas o cambios climáticos.
Compartan sus respuestas.
• Escriban en el pizarrón las coincidencias.
Para el registro de las actividades:
Utiliza un cuaderno como bitácora.
Lleva ahí un registro ordenado de lo
que piensas del
problema
, de los textos
consultados, de las entrevistas que
realices, de los datos y objetos
encontrados.
Estas anotaciones te serán muy útiles
para elaborar el informe del proyecto.