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CIENCIAS
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I
Lo que pienso del
problema
En tu cuaderno, realiza lo que se pide a continuación:
1. Explica qué es un sistema de clasificación y para qué sirve.
2. Menciona cinco características que se podrían emplear para realizar una clasificación
de todos los animales.
3. Describe la manera como te gustaría agrupar los organismos del zoológico de tu región.
Comenten las diferentes formas que emplearían para agrupar los organismos del
zoológico de la región.
1. Encuentren las ventajas y desventajas de acomodar de esta manera a los organismos
del zoológico.
2. Escríbanlas en sus cuadernos.
Manos a la obra
¿Para qué clasificamos?
Lean el siguiente texto. Pongan atención en las clasificaciones que les son
conocidas.
En el zoológico regional hay una gran variedad de animales. Para hacer que la visita a
este lugar resulte más interesante y provechosa, te encargan ordenarlos de acuerdo
a una clasificación que pueda ser comprendida por todos los visitantes. ¿Qué sistema
de clasificación propones para las distintas especies?
¿Para qué clasificamos?
Los zoológicos
y los jardines botánicos exhiben una muestra de la gran diversidad de animales y plantas
que existen en una región. En diferentes épocas y lugares se ha ordenado de diferentes maneras la
biodiversidad
que nos rodea.
Las primeras clasificaciones de los seres vivos se basaron en la comparación de similitudes y en la
contrastación de diferencias externas. Por ejemplo, los antiguos habitantes de la zona lacustre de la cuenca de
México (siglo
XV
) ya distinguían las diferentes especies de pez blanco y los clasificaba según su tamaño:
llamaban
iztacmichin
al pez de mayor tamaño, el mediano se llamaba
amilotl
y el más pequeño
xacapitzahuac
. Las larvas de escarabajos se llamaban
ocuiliztac
, mientras que las larvas de moscas se
nombraban
izcauitli
y las larvas de libélulas
aneneztli
. Las distintas especies de patos o
canauhtli
también
fueron diferenciadas de los gansos o
concanahutli
.
En Grecia, Aristóteles (384-322 a.C.) clasificó las plantas según su tamaño en hierbas, arbustos y árboles; y
agrupó a los animales en acuáticos, terrestres y voladores de acuerdo con el ambiente en el que vivían.
Este sistema de clasificación fue usado durante mucho tiempo.
Algunas clasificaciones tienen una utilidad cotidiana. Por ejemplo, los mayas
(siglo
V
) clasificaron a las plantas en leñosas, trepadoras, hierbas, zacates, palmas,
agaves, yucas y cactos. Este conocimiento les servía a los antiguos mayas, entre
otras cosas, para distinguir los materiales usados en la elaboración de sus viviendas.
Biodiversidad:
Variedad de
razas, especies y ecosistemas.
Texto de información inicial