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Libro para el maestro
51
CIENCIAS
I
Adaptado de F.
Arana (1991).
Ecología para principiantes
. México: Trillas.
Permita que los alumnos comenten la
caricatura desde el inicio. Pregunte qué
creen que va a pasar cuando mueran los
coyotes para que al final de la caricatura
ellos comparen sus ideas anteriores con lo
que sucede en la historia.
Por ejemplo, pregunte por qué los ratones,
las tuzas y los conejos se reprodujeron
rápidamente, qué fue lo que ocasionó el
cambio en el ecosistema, es decir, por qué
normalmente estas poblaciones se
mantenían con pocos individuos y de repente
aumentaron al grado de acabar con las
cosechas.
Oriente a sus alumnos para que noten que,
cuando había coyotes, los ratones, las tuzas
y los topos también existían; sin embargo,
había un número menor de cada una de esas
especies, de manera que las poblaciones se
mantenían en equilibrio. Cuando se elimina
al depredador principal de estas poblaciones,
se rompe el equilibrio en el número de
individuos de los herbívoros y la población
crece para convertirse en plaga.