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Libro para el maestro
SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
¿Cómo utilizamos el conocimiento?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia se muestran las diferentes maneras de obtener el conocimiento acerca de los seres vivos.
Se reconoce la herbolaria como una expresión cultural del conocimiento de la biodiversidad (perspectiva intercultural).
Plan de trabajo
En el Plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles de estos trabajos incluye en su portafolio. Usted
puede sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
1
2
Texto introductorio
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
Reconocer
la importancia del
conocimiento tradicional.
UNO
Obtener
información de las
plantas medicinales
de tu
localidad.
Tabla.
DOS
Describir
la
preparación y el uso de plantas medicinales.
Tabla comparativa
.
Resuelvo el problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Ahora opino que…
Conocimiento tradicionales
Uso medicinal de las plantas
Cuida tu Cuerpo
(10, 14, 35, 42, 48,
60, 65, 76, 82 y 86)
SECUENCIA 6