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Libro para el maestro
Al término de cada bloque y del curso, los estudiantes de Ciencias I trabajan
con un proyecto de investigación que permite la integración y la aplicación
de los contenidos abordados. Es el momento para que el estudiante
demuestre el dominio alcanzado en conceptos, destrezas y actitudes, al
mismo tiempo que se favorece la vinculación de la escuela con la
comunidad. Así, la participación activa del alumno es fundamental para
integrar y aplicar los contenidos abordados en las secuencias de un bloque.
Organización de los contenidos
Los contenidos de Ciencias I se organizan en cinco bloques. Cada bloque (excepto
el V) se conforma por tres temas, un proyecto de integración y aplicación de los
contenidos del bloque y la evaluación. Cada tema está subdividido en un número
variable de subtemas. En la asignatura de Ciencias I para Telesecundaria, cada
subtema se trabaja como una secuencia de aprendizaje.
Ciencias I. Distribución de bloques y temas
Bloque I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Biodiversidad
Nutrición
Respiración
Reproducción
Calidad de vida
Conceptos fundamentales que estructuran verticalmente los temas y subtemas de cada bloque.
LÍNEAS
QUE
ORGANIZAN
DE
MANERA
TRANSVERSAL
EL
ESTUDIO
DE
LOS
TEMAS
Y
SUBTEMAS
Introducción a las características generales de los seres vivos.
Aspectos básicos del funcionamiento integral del cuerpo humano y de promoción de la salud.
Las interacciones de los seres vivos y el ambiente, en términos de diversidad y adaptación.
Relación Tecnología y Sociedad desde la perspectiva de sus impactos en el ambiente y la salud.
Planeación y desarrollo de proyectos para la aplicación e integración de los contenidos
Ciencias I. Distribución de secuencias, proyectos y evaluaciones por bloque
Bloque I
Bloque II
Bloque III
Bloque IV
Bloque V
Biodiversidad
Nutrición
Respiración
Reproducción
Calidad de vida
10 secuencias
8 secuencias
6 secuencias
8 secuencias
1 proyecto
1 proyecto
1 proyecto
1 proyecto
1 proyecto obligatorio
Sugerencias para otros proyectos
1 evaluación
1 evaluación
1 evaluación
1 evaluación
Una secuencia = dos sesiones de 100 minutos.
Un proyecto = cinco sesiones de 100 minutos.
Una evaluación = una sesión de 100 minutos.
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Sec. 0
Sec. 1
Sec. 2
Sec. 3
Sec. 4
Sec. 5
Sec. 6
Sec. 7
Sec. 8
Sec. 9
Sec. 10
E
Proyecto 1
100 min 100 min 100 min