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MATEMÁTICAS
I
Manos a la obra
I.
Utilicen el diagrama para encontrar la suma de media pulgada más un tercio de
pulgada.
a)
Al empalmar las tablas, ¿cuál es su grosor?
b)
¿Cuánto falta para alcanzar el grosor de la base del templete que se requiere cons-
truir?
II.
Contesten en sus cuadernos:
a)
Si las medidas del grosor de las tablas de madera fueran
Er
de pul-
gada y
yW
de pulgada, ¿creen que se obtendrá el espesor deseado
para construir la base del templete? ¿Cuál sería su grosor? Pueden
hacer un diagrama para calcularlo. ¿Cuánto faltaría o
sobraría para
alcanzar el grosor de la base del templete?
b)
¿Qué fracciones equivalentes utilizaron para calcular el grosor de las
tablas de
Er
y
yW
de pulgada?
c)
Si las medidas del grosor de las tablas fueran:
Qe
de pulgada y
aTw
de
pulgada, al empalmarlas, ¿cuál sería su grosor? ¿Cuánto faltaría o
sobraría para alcanzar el grosor de la base del templete?
d)
¿Qué fracciones equivalentes utilizaron para calcular el grosor de las tablas de
Qe
y
aTw
?
e) ¿Cuál de las siguientes operaciones con fracciones equivalentes consideran que es
mejor para calcular la suma de
Er
y
Wy
?
Primer caso
Segundo caso
wQ rI
+
wKr
=
aOw
+
aRw
=
f) En cada caso, ¿cómo se obtienen esas fracciones? Si efectúan las operaciones,
¿obtienen el mismo resultado?
wQ
wQ
yQ
yQ
yQ
yQ
yQ
yQ
1
eQ
eQ
eQ
Recuerden que:
Para sumar o restar fracciones
con diferente denominador
se requiere convertirlas a
fracciones equivalentes con
igual denominador.