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Diseño de proyectos
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnos aplicarán un proceso de planeación para desarrollar un proyecto
productivo detectado en su comunidad.
Temas
2.1. Buscando problemas
2.2. Planeando soluciones
Contenido
Sesión 6. ¿Cuál es el problema?
Propósito
Elaborarán un inventario de los recursos naturales, sociales, económicos y culturales para identificar los
principales problemas que afectan a su comunidad.
2.1. Buscando problemas
Un problema es entendido como una serie de dificultades que nos impiden satisfacer nuestras
necesidades, de manera adecuada o suficiente. Existen muchas técnicas para analizarlo y evaluarlo. Sin
embargo, en esta sesión trabajaremos el inventario de recursos, entendido como aquella herramienta que
nos
permite
identificar
los
recursos
naturales,
sociales,
económicos
y
culturales
disponibles
o
susceptibles a su uso o aprovechamiento con los que cuenta una comunidad.
Realicen un inventario de recursos, recuerden cómo es la colonia o comunidad donde viven e identifiquen
los problemas o necesidades que se tienen. Elaboren una lista de los problemas detectados y analicen su
impacto, con el fin de priorizarlos.
Es conveniente que reflexionen y registren en su cuaderno lo siguiente: ¿Cuál es la causa principal de
cada uno de ellos? ¿Cuáles son las necesidades? ¿Qué se ha hecho para resolverlos? ¿Quién lo hace?
¿Qué recursos naturales, culturales o sociales que existen en su comunidad podrían ayudar a
resolverlos?
Determinen cuál es el más importante para la comunidad. Para ello, respondan a las siguientes
preguntas:
1.
¿Cuál es el problema que más afecta a tu familia o a ti?
2.
¿Cuál es el problema que afecta a la mayor parte de la población?
3.
¿Cuáles son las causas que lo originaron?
Secuencia
de aprendizaje
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