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Existe una corriente norteamericana de objetivos muy similares denominada “
site specific
choreografic
” (sitio coreográfico específico), ligada a movimientos de arte, ecología y
comunidad, en el que se pretende crear eventos de danza y
performances
inspirados en el
aspecto físico, la historia o la gente que frecuenta algún lugar; así se han tomado puentes,
montañas, lagos, etcétera, que sirven de inspiración y escenografía natural.
Estos movimientos son sólo una muestra de la capacidad de la danza de integrar elementos,
lenguajes y situaciones, en las cuales encuentra nuevas posibilidades y oportunidades para la
creación.
Discutan en grupo sobre las nuevas tendencias en la producción de danza. Piensen en algún
sitio histórico o paisaje de su comunidad que se preste para la creación de una obra de danza.
De ser posible, coordinados por su profesor, realicen una salida didáctica al sitio elegido y
hagan una improvisación en que interactúen con el lugar y los elementos que ahí descubran.
Actividades
sugeridas
Temas
Actividades
2.1 Valoración estética del montaje dancístico
realizado por el grupo y reflexión colectiva en
torno al proceso de montaje.
2.2 Valoración en torno a la relación arte y
tecnología, reconociendo el uso que los
creadores le dan a las nuevas tecnologías de
información y comunicación.
2.3 Reflexión en torno a la danza en el
contexto actual, considerando la diversidad de
elementos y lenguajes que intervienen en su
producción.
Trabajo individual. Responder cuestionario
de autoevaluación del montaje y la
interpretación. Valoración estética del
montaje. Trabajo en grupo. Discusión
grupal acerca de la experiencia. Cuadro de
evaluación del proceso.
Observación de una videodanza.
Conclusiones en grupo acerca del uso de
las nuevas tecnologías en la creación
dancística.
Improvisación coreográfica en un sitio
histórico o paraje. Presentación ante la
comunidad.
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