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Analicemos este ejemplo: un torneo de futbol.
Planeación:
para que todo el grupo participe, lo dividiremos en cinco equipos. Por
ejemplo, si son 20 alumnos, se divide el grupo en equipos mixtos de cuatro
integrantes, ya que el torneo se realizará en una cancha de basquetbol o en un
espacio donde se puedan llevar a cabo los partidos.
Organización:
en el torneo jugarán todos contra todos. Durante los recesos se
organizarán dos partidos diarios toda la semana. Cada partido durará 10 minutos.
Al ser cinco equipos, uno no tendrá rival y será el encargado de hacer el papel de
árbitro. El equipo con más victorias será el ganador.
Ejecución:
se efectuarán los partidos; el equipo que no juegue será el encargado
de llevar el balón y todo lo necesario para formalizar el torneo; por lo tanto, tomará
el papel de árbitro.
Control:
durante la actividad, el equipo encargado de ser juez tomará las
decisiones en caso de que se tenga que hacer algún ajuste.
Evaluación:
al finalizar cada jornada, se revisará el desempeño de todo el grupo y
si es necesario, se cambiarán estrategias con la intención de mejorar.
Estos pasos, descritos de manera breve, se irán ampliando a lo largo de las
siguientes sesiones.
De acuerdo con el ejemplo anterior, realicen la siguiente actividad.
Actividad 1
Nuestro torneo
Descripción
Objetivo:
•
Experimentar distintas
formas de organización.
•
El grupo se dividirá en cuatro equipos.
•
Cada equipo estará encargado de organizar
un torneo del deporte que elija y lo anotará
en su cuaderno.
•
Después, cada equipo explicará, frente al
grupo, de qué manera planearon y
organizaron su evento deportivo.
•
Los demás equipos comentarán los puntos
positivos y negativos que hayan observado
en las actividades de sus compañeros.
•
Por último, obtendrán conclusiones acerca
de los trabajos presentados.
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