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III
CIENCIAS
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b) Con una mano sostiene el extremo del cable en
que se fijó el foco, y con la otra une el extremo
libre del cable fijado al frasco, presionando
sobre el borde libre del foco, como se aprecia el
esquema B.
¡Una vez que esté conectado se
debe tener cuidado de no tocar los extremos
“
pelados
”
del alambre ni la disolución, ya que
puede estar conduciendo corriente eléctrica y
hay peligro de recibir una pequeña descarga!
c) Observen si el foco enciende. Registren sus
observaciones en su cuaderno.
d) Los pasos anteriores se repiten, por separado,
con la disolución de cloruro de sodio y con la
disolución de azúcar.
e) Después de hacer la prueba con cada líquido
enjuaguen con agua de la llave los extremos pelados del cable, que fijaron dentro
del frasco. Guarden el dispositivo armado, ya que lo utilizarán de nuevo en la
actividad DOS.
5. Registren los resultados de la experiencia en una tabla como la que se muestra a
continuación:
Material
¿Encendió
el foco?
(sí o no)
Intensidad con que enciende
el foco del 1 al 3
(1: menor intensidad
3: mayor intensidad)
Agua de la llave
Disolución de cloruro
de sodio
Disolución de azúcar
Comenten lo siguiente:
•
¿Cómo explicarían las diferencias en la conducción de la corriente eléctrica entre los
tres frascos? Argumenten su respuesta.
Reflexión sobre lo aprendido
Identificaste que las disoluciones de
algunas sustancias permiten el paso
de la corriente eléctrica. ¿De qué te
sirve esto para resolver el
problema
?
Esquema C