Practica esta lección:
Ir al examen
161
Libro para el Maestro
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
127
II
Las campañas de salud
están dirigidas a que
las personas tomen
conciencia del cuidado
de su salud, y a que
prevengan enfermedades
que pueden hacerse más
grandes y difíciles de
tratar si no se actúa a
tiempo.
La Secretaría de Salud cuenta con
los Servicios Amigables para Adolescentes
, donde
personas especializadas te pueden orientar y ofrecer servicios en forma respetuosa,
confidencial y privada. Localiza y visita el Centro de Salud más próximo a tu
localidad. Así como la página http://www.generoysaludreproductiva.gob.mx para
ejercer tu derecho a la información.
La salud sexual y reproductiva
“Es un estado general de bienestar físico, mental y social, y no de mera ausencia
de enfermedades o dolencias, en todos los aspectos relacionados con el sistema
reproductivo y sus funciones y procesos. En consecuencia, la salud reproductiva
entraña la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos y
de procrear, y la libertad para decidir hacerlo o no hacerlo, cuándo y con qué
frecuencia. Esta última condición lleva implícito el derecho del hombre y la
mujer a obtener información y de planificación de la familia de su elección, así
como a otros métodos para la regulación de la fecundidad que no estén
legalmente prohibidos, y acceso a métodos seguros, eficaces, asequibles y
aceptables, el derecho a recibir servicios adecuados de atención de la salud que
permitan los embarazos y los partos sin riesgos y den a las parejas las máximas
posibilidades de tener hijos sanos (…). La atención de la salud reproductiva se
define como el conjunto de métodos, técnicas y servicios que contribuyen a la
salud y al bienestar reproductivo al evitar y resolver los
problemas relacionados con la salud reproductiva.
Incluye también la salud sexual, cuyo objetivo es el
desarrollo de la vida y de las relaciones personales y no
meramente el asesoramiento y la atención en materia
de reproducción y de enfermedades de transmisión
sexual.”
Organización Mundial de la Salud.
Programa de Acción de la Conferencia Internacional
sobre la Población y el Desarrollo,
1994, párrafo 7.2.
Es importante que mientras se desarrolla la
actividad, usted vaya tomando nota de
aquello que cause inquietud en los estudian-
tes en relación con el tema. Para ello puede
ir pasando por las filas, deteniéndose a
intercambiar comentarios con algunos
5
Es importante que las y los estudiantes
hagan conciencia de la importancia de estar
saludables, y que la salud es un derecho y
una condición para poder desarrollar todos
sus potenciales como seres humanos.
3
Hablar de sexualidad es difícil porque nos
obliga a dar a conocer algunos aspectos de
nuestra vida íntima, o porque hace evidente
qué tanto sabemos o no del tema.
La salud sexual y reproductiva empieza con
tener acceso a la mayor cantidad de
información posible. Por ello, es importante
que durante esta secuencia los alumnos
tengan a la mano el volumen II de su libro
de Ciencias I, pues recuperarán saberes
adquiridos en el bloque 4.
2
alumnos y alumnas en sus bancas o mesas
de trabajo.
Recomendamos que vaya escribiendo en el
pizarrón algunas ideas que expresen los
estudiantes en la actividad 1, sobre todo
aquellas relacionadas con su visión de la
salud: cómo la miran, qué importancia le dan
en sus vidas, si conocen y tienen información
sobre el tema. No olvide traer a cuenta lo
visto en el curso de Ciencias I, cuando
tuvieron la oportunidad de trabajar el tema
de la salud, en particular la secuencia 20, a
partir del tema del tabaquismo.