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Libro para el Maestro
SECUENCIA 5
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Como sociedad, aspiramos a una ciudadanía democrática formada por hombres y
mujeres comprometidos con el mejoramiento del futuro colectivo. No basta con
aspirar a mejores condiciones en lo individual, debemos comprometernos en buscar
mejoras sociales que impacten en la vida de todos. No es una tarea sencilla, pero tú
tienes un papel protagónico para lograr esta meta. Esta secuencia te brindará
elementos para que reflexiones acerca de cuál es tu papel en la construcción de una
ciudadanía democrática que respete la participación de todos, con el fin de hacer una
sociedad más justa y plena.
Al término de esta secuencia, podrás identificar nexos entre tu proyecto de vida
personal y las características que requieres desarrollar como ciudadano, así como
reconocer los rasgos de la ciudadanía democrática en los espacios en donde
convives.
Para empezar
La construcción de una ciudadanía
responsable: ¿qué nos toca aportar?
Características de la
ciudadanía democrática
para un futuro colectivo
SESIÓN 41
En el curso anterior, analizaste el significado de la democracia y el papel de la ciudadanía
para su construcción. Sin embargo, aunque una ciudadanía democrática y responsable es
indispensable para la democracia, no llegamos a ella de manera natural o espontánea.
Así como tu vida futura y el tipo de persona que deseas son el resultado de diversas
circunstancias, decisiones y acciones, lo mismo sucede con nuestro futuro colectivo. Lo
que seremos como comunidad, el tipo de sociedad y de ciudadanía que somos y que
seremos, son el resultado de actos y decisiones.
A una ciudadanía democrática hay que construirla, y para ello se requiere trabajar en
torno a un conjunto de asuntos, tales como:
•
Comprometernos y hacernos responsables por el destino común y las consecuencias
de nuestras acciones (personales y colectivas) en la vida social.
•
Informarnos sobre nuestros derechos y ejercerlos responsablemente.
•
Respetar la ley y los derechos de otros.
•
Ser capaces de dialogar, practicar la tolerancia y la pluralidad.
•
Actuar solidariamente y buscar juntos una mejor vida para todos.
Momentos
Sesiones
Productos relevantes
Materiales
Para empezar
Sesión 41
•
La construcción de una ciudadanía responsable: ¿qué nos
toca aportar?
•
Registro de respuestas individuales y de grupo sobre
contenidos del programa de televisión
•
Definición del término "ciudadanía"
•
Programa Edusat
La sociedad la hacemos
todos y todas
Manos a la obra
Sesión 42
•
Hacia una participación democrática
•
Identificación de condiciones para una participación
democrática
Sesión 43
•
Participación responsable: apego a la ley y respeto al
derecho de los demás
•
Cuadro de libertades y derechos
Sesión 44
•
Reflexiones y propuestas
•
Análisis de situaciones problemáticas y posibles soluciones
•
Recurso interactivo
Sesión 45
•
Diálogo y tolerancia: elementos para la participación
colectiva
•
Reflexiones sobre el diálogo y la tolerancia
•
Programa Edusat
Fomentando el diálogo y la
tolerancia
Sesión 46
•
El significado de la pluralidad
•
Listado de tipos de música
•
Programa Edusat
La pluralidad
Lo que
aprendimos
Sesión 47
• Actuando con solidaridad
•
Reflexiones sobre la solidaridad
Sesión 48
•
Cambios para construir un futuro común
•
Identificación y análisis de situaciones
Para organizar el trabajo
Temas
1. Construcción de una ciudadanía responsable e
informada de sus derechos y deberes.
Participación en asuntos de interés común.
2. Responsabilidad en la participación colectiva,
con apego a la ley y a los derechos de los
demás. Información y reflexión para la
participación responsable y autónoma.
Argumentación de la perspectiva personal en
acciones colectivas.
3.
El diálogo, la tolerancia y el debate plural como
elementos primordiales de la participación
colectiva.
4. La corresponsabilidad y la solidaridad como
parte del compromiso para forjar una mejor
sociedad.
Esta secuencia se puede relacionar con…
Formación Cívica y Ética I, Volumen I
Secuencia 2. Reconozco mi derecho a la libertad y
mi responsabilidad ante los demás.
Secuencia 7. Enfrento los conflictos pacíficamente.
Secuencia 12. La democracia en tu vida diaria.
Horas clase sugeridas:
8 sesiones de 50 minutos.
En esta secuencia los estudiantes
reconocerán que como seres sociales tienen
posibilidades de incidir en su realidad, a través
del ejercicio de la ciudadanía democrática. Este
ejercicio los hace conscientes de los derechos y
responsabilidades que tienen como agentes
activos en la construcción de la realidad desde
una visión colectiva. Asimismo, tendrán la
oportunidad de reflexionar acerca de prácticas y
acciones como el diálogo y la tolerancia, el
debate y la pluralidad de ideas, como parte de un
ejercicio ciudadano. Reconocerán a la solidaridad
como un elemento que permite ser empáticos
ante la situación de otros y otras, y en ese sentido
aprenderán el valor de acercarse a quienes
requieren de apoyo.
El propósito que habrá de lograrse en esta
secuencia es que los alumnos:
•
Reconozcan los rasgos de la ciudadanía
democrática que promueven la participación
ante situaciones que afectan el bienestar
colectivo: búsqueda de consensos, respeto a las
diferencias, pluralismo, convivencia en la
diversidad y disposición al diálogo.