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F ORMACIóN CíVICA Y éTICA II
Libro para el Maestro
165
II
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
3.
Lean las siguientes actividades y escojan una de ellas.
Actividad 1
•
Lean los anuncios publicitarios de algún periódico de la localidad.
•
Recorten uno de los anuncios que aborde cualquiera de los siguientes temas:
Tabaco
Alcohol
Moda
Salud
Alimentación
•
Revisen las actividades que se proponen en la sesión 119 de la secuencia 13 y retomen
las preguntas de esa sesión para analizar el anuncio publicitario que escogieron.
Anoten las respuestas en su cuaderno.
•
Completen su análisis identificando algún prejuicio de género, social o cultural que
se plantee en el anuncio.
•
A partir del mismo anuncio, propongan cómo decir lo mismo, pero sin transmitir
algún tipo de prejuicio.
Actividad 2
•
Lean la siguiente nota periodística.
Ciudadanía está indecisa
sobre la reforma a Pemex
El 29% de los mexicanos está a favor de la reforma que el Ejecutivo presentó al
Congreso, en tanto 27% se manifestó en contra y un sector considerable de la po-
blación (44%) no tiene una posición definida al respecto.
Jorge Buendía y Javier Márquez. “Ciudadanía está indecisa sobre la reforma a
PEMEX
”
en
El UniversalOnline
, mayo 12, 2008.
(recuperado el 19 de mayo de 2008).
•
De acuerdo con lo que se explica en la sesión 137 de la secuencia 15, describan en su
cuaderno qué acciones puede realizar la ciudadanía para que desarrolle su propio
punto de vista ante la situación planteada en la nota.
•
Complementen su descripción añadiendo algunos otros ejemplos en los que sea
importante contrastar opiniones diversas y leer de una manera más crítica la información
que nos llega.
2
Puede precisar algunos comentarios acerca
de los temas de acuerdo con los intereses
del grupo.
TambiÉn sugiera que revisen el periÓdico
local para escoger los anuncios que más les
llamen la atenciÓn.
3
Respuestas
Para la actividad 1, las preguntas que deben tomar en cuenta son:
>
¿QuÉ imagen de hombre o mujer se
observa: descripciÓn fÍsica y social,
actividades que realiza y actitudes que
adopta, quÉ sentimientos transmiten,
cuánta gente hay, cÓmo se visten, etc.?
>
¿QuÉ mensaje pretende transmitir el
anuncio?
>
¿QuÉ tipo de destinatario se busca en los
anuncios publicitarios?
>
¿QuÉ producto se promociona?
>
¿QuÉ ganancia o valor se promete al
adquirir el producto?
>
¿En dÓnde se desarrolla la situaciÓn o
escena presentada?
>
¿QuÉ otros elementos pueden destacarse
(colores, caracterÍsticas del escenario,
etc.)?
3
Para la actividad 2, lo que la ciudadanÍa
debe realizar para que desarrolle su propio
punto de vista es:
>
Revisar constantemente diferentes
fuentes
>
Contrastar opiniones diversas
>
Conversar con otras personas, de
diferentes edades, acerca de los hechos y
datos
>
Saber “leer” la informaciÓn que nos llega,
analizando de dÓnde proviene, quÉ
intereses pueden tener quienes la dan a
conocer, en que momento se difunde, con
quÉ frecuencia.