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SECUENCIA 8
176
3.
Para continuar, comenten:
•
Si llegara un visitante a su localidad y les preguntara cómo es ese lugar, ¿qué le
dirían? Incluyan en su explicación al menos los siguientes elementos:
> Una expresión que sea muy propia de la localidad.
> Una costumbre que se practique.
> Los tres principales problemas que comparten.
> Algo que a ustedes no les guste de ese lugar.
•
Para ello, utilicen lo que elaboraron como tarea. Recuperen también los problemas
locales que identificaron en la actividad 1, secuencia 1, de este libro.
•
Presenten las conclusiones de cada equipo. Con la información que reúnan, traten de
construir un panorama del espacio donde viven y la gente que habita en él. Usen un
esquema como el siguiente e ilústrenlo con los dibujos que elaboraron como tarea:
serlo es un rasgo fundamental de sí mismos y porque sólo pueden explicar a
otros quiénes son, al hablar también de la localidad de la que forman parte.
Por ejemplo, la frase “soy de Juchitán” no sólo significa que a esa persona le
tocó nacer en ese espacio geográfico, sino que expresa muchas otras cosas
que ha construido y compartido con otros: tal vez el uso de una lengua que
también hablan los demás miembros de esa localidad, un conjunto de
costumbres o problemas específicos.
Se trata de una
identidad local
, que nace dentro de cada persona cuando
encuentra cosas en común con otros y éstas le hacen sentirse parte de una
comunidad. Aunque seamos individuos con características particulares,
podemos reconocer elementos que nos unen a un grupo y provocan que
tengamos, o que podamos construir juntos un destino común.
Aquí vivimos y así somos
Las personas que
vivimos aquí somos…
Nuestros principales
problemas son…
Lo que nos hace parecidos a otras
localidades de México es…
Algo que nos hace distintos
de otros lugares es…
El lugar donde
vivimos es…