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Evaluación
Aparece al final de cada bloque,
tiene la finalidad de que identifiques
tus aprendizajes.
Proyecto
Actividad con la que
finaliza el curso y en
la que participarás
activamente en el
cuidado del ambiente
de tu entidad.
Desarrollo de los temas
Desarrollo de los contenidos de la asignatura. Incluye
actividades como responder preguntas, relacionar
imágenes, completar frases e investigar, que te
facilitarán la comprensión de los temas.
Autoevaluación
Sección pensada para ti. A partir de tus respuestas,
conocerás qué aprendiste y qué temas debes reforzar.
30
Bloque I. Mi entidad y sus cambios
Evaluación
Lee con atención y subraya la opción que contiene la respuesta correcta.
1.
Son las tres elevaciones más altas de Chiapas.
a) Volcán Tacaná, cero Mozotal y cero Tres Picos.
b) Cero Mozotal, cero Tres Picos y cero Chamuleto.
c) Volcán Tacaná, cero Mozotal y cero Tzontehuitz.
d) Cero Tres Picos, cero Chamuleto y cero La bandera.
2.
Se trata de los dos ríos más caudalosos de Chiapas.
a) Grijalva y Santo Domingo.
c) Tulijá y Usumacinta.
b) Jataté y Lacanjá.
d) Grijalva y Usumacinta.
3.
Es uno de los tres tipos de climas que abarcan más teritorio chiapaneco.
a) Cálido subhúmedo con luvias en verano.
b) Templado subhúmedo con luvias en verano.
c) Semicálido húmedo con abundantes luvias en verano.
d) Semicálido húmedo con luvias todo el año.
4.
Es el tipo de vegetación más abundante en Chiapas.
a) Bosque.
b) Manglar.
c) Selva.
d) Pastizal.
5.
De las especies animales registradas en el país, en Chiapas se encuentra
80%, 66% y 56%, respectivamente.
a) Mariposas, mamíferos y anfibios.
c) Aves, reptiles y mariposas.
b) Mamíferos, anfibios y reptiles.
d) Mariposas, aves y reptiles.
6.
Según el Censo de Población y Vivienda 2010, éste es el grupo más
numeroso de habitantes en Chiapas.
a) Hombres y mujeres de 24 años o menos.
b) Hombres y mujeres entre 40 y 64 años.
c) Hombres y mujeres de 65 años o más.
d) Hombres y mujeres de 70 años o más.
7.
Son las dos actividades económicas más importantes en Chiapas.
a) Turismo y ganadería.
c) Agricultura y turismo.
b) Pequeña industria y pesca.
d) Agricultura y ganadería.
8.
De la época de tus abuelos a la actualidad, menciona un aspecto importante
que cambió en el paisaje y la vida cotidiana, y otro que haya permanecido.
153
Proyecto. Los rostros de mi entidad
Para concluir este curso, vamos a desarolar un proyecto que consiste en poner
en práctica algunas actividades planeadas para enfrentar una problemática
detectada o una situación de interés.
Con el proyecto pondrás en práctica parte de los aprendizajes, así
como habilidades, valores y actitudes que has desarolado a lo largo
de este ciclo escolar, en ésta y las otras asignaturas que cursas. Pero
también se trata de un proyecto con el cual revisarás alguna de las
características de Chiapas y sus cambios a través del tiempo, lo que te
permitirá valorar aún más al estado.
Comencemos: de la siguiente lista seleccionen un tema para desarolar el
proyecto.
•
La diversidad cultural de Chiapas
•
Conoce Chiapas
•
Migrantes y derechos humanos
Por supuesto, si lo desean, pueden seleccionar otro tema de interés para el grupo.
Ahora organícense en equipos y busquen en libros e internet información sobre
el tema. También pueden regresar a revisar algunos de los temas abordados a
lo largo de este libro para obtener información.
Si seleccionaron el tema “La diversidad
cultural de Chiapas” busquen información
sobre los grupos indígenas que habitan
actualmente en la entidad, dónde se ubican,
cuáles son sus costumbres y expresiones
artísticas o literarias. Al final, seleccionen
sólo un grupo indígena y ahonden en la
investigación sobre sus rasgos y costumbres.
Para el tema “Conoce Chiapas” reúnan
información sobre los sitios arqueológicos
del estado, las ciudades coloniales y
demás zonas históricas.
Después de esta primera revisión,
seleccionen sólo una zona arqueológica,
ciudad colonial o sitio histórico y busquen
más información del lugar elegido.
Proyecto. Los rostros de mi entidad
Chiapas pose una gran diversidad cultural que debe
ser valorada.
En este tema
participarás en
el desarolo de
un proyecto que
contribuya a valorar la
entidad donde vives.
93
Autoevaluación
Evalúate a ti mismo. ¿Qué tanto aprendiste en este bloque? Descúbrelo al responder
las siguientes preguntas.
1.
¿Cuáles consideras que son los tres cambios más importantes que se
produjeron en Chiapas con la legada de los españoles?
2.
¿Por qué consideras que esos cambios son los más importantes?
Para finalizar, realicemos un recuento de lo que aprendiste a lo largo de
este bloque. Marca con una
✗
la respuesta que mejor responda al nivel de
aprendizaje que lograste en cada aspecto.
Aprendizajes logrados
Sí
Con
dificultad
No
Identificas acontecimientos de la Conquista, la
colonización y el Vireinato en Chiapas.
Localizas pueblos y ciudades vireinales.
Identificas a qué región estuvo más integrado
Chiapas durante la época vireinal.
Describes transformaciones en el paisaje y en la vida
cotidiana a partir de la incorporación de nuevas
actividades económicas.
Describes características de la sociedad y del gobierno
durante el Vireinato.
Reconoces en tu entidad algunos aspectos del
legado cultural del Vireinato.
Sabes cómo fue la vida cotidiana durante el
movimiento de Independencia de México.
Autoevaluación
36
Bloque I. Los primeros habitantes de mi entidad
Imagínate que eres un hombre o mujer que vivió hace 9 000 años en
Chiapas y tienes que dibujar una pintura rupestre para que los miembros
de tu grupo te den de comer. Dibújala en el siguiente espacio.
Explica por qué escogiste la imagen que dibujaste.
Como observaste en el bloque I, el teritorio chiapaneco tiene gran variedad
de relieves que van desde la lanura costera hasta las montañas altas, la
selva y la depresión, además de otros, lo cual ha dificultado los vínculos y la
comunicación entre los diversos grupos que han habitado la entidad. Para
comprender mejor la evolución histórica de las civilizaciones prehispánicas, se
ha dividido su estudio en tres periodos: preclásico, clásico y posclásico.
Ubicación de los lugares
que habitaron los primeros
pobladores de Chiapas.
Cueva de
los Glifos