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BLOQUE IV
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Invita a tu escuela a dos o tres personas
para que expliquen al grupo el proceso de
elaboración de algún producto: tamales,
papel reciclado, helados, ollas de barro, ropa,
etcétera. Pregunta a tus papás, hermanos o
conocidos qué saben hacer e invítalos.
Los invitados explicarán cómo se elabora el
producto; pueden llevar ejemplos de los distintos
momentos de la fabricación.
Toma notas de lo que te expliquen. Después
podrás hacer preguntas y exponer tus dudas.
Recuerda que el propósito principal es conocer
el
proceso de elaboración
, no la preparación
del producto en sí.
Puedes tomar fotografías o hacer dibujos de
las distintas etapas de elaboración. También
puedes visitar una fábrica o un taller y conocer
otros procesos; por ejemplo, la fabricación de
una tortilla es muy diferente en casa y en una
tortillería. Lo mismo sucede con la ropa, el
jabón y el pan. ¿Por qué piensas que es así?
¿Tendrá que ver la maquinaria? Platícalo con tus
compañeros.
En forma grupal, comenta la exposición de los
invitados.
Revisa tus notas y, con la orientación de tu
maestro, resume el proceso de elaboración de
cada producto. Es importante que tengas claro
qué va primero, qué va después y qué va al
final. Para ello, es recomendable hacer dibujos
o diagramas para recordar esa secuencia que
después describirás.
Escribe el nombre de tres productos de los
que conozcas su proceso de elaboración.
Fichero del saber
Describir un proceso requiere
exponer de manera ordenada
las fases del mismo; debe
indicarse qué sucede en cada
etapa y cómo sucede.
¿Por qué debe ser clara y
ordenada la descripción de
un proceso? Coméntalo con
tus compañeros y escribe las
conclusiones en una ficha.
Si te interesa conocer
más procesos para elaborar
productos de consumo
cotidiano, te sugerimos
consultar revistas donde
puedes encontrar gran
cantidad de tecnologías
domésticas que podrás
elaborar. Consigue la revista
del consumidor o consulta el
sitio:
http://revistadelconsumidor.
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