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B
loque
III
104
Refexionas sobre la televisión, su evolución,
estructura y el impacto e infuencia de sus mensajes
Instrucciones
Para la actividad de cierre del bloque, que será la elaboración de un contenido de 10
minutos que aborde uno de los géneros televisivos vistos, trabajarás con tu equipo
en el diseño de una escaleta como la que utilizaste al preparar tu programa de radio
en el bloque anterior. Lo único que harán será adaptar algunos elementos para que
su escaleta quede como la fgura que sigue:
Actividad de aprendizaje 6
Escaleta televisiva
Nombre del programa:
Duración del programa:
10 minutos
Realizadores:
Género:
Entretenimiento
Núm.
de
bloque
Sección del
bloque
Producción
A cuadro
Fuente
Inicio
Final
1
Inicio del
programa
El camarógrafo cuida
que los conductores
aparezcan a cuadro,
además de la
escenografa.
Conductora 1 y Conductor 2:
Presentan el programa y dan un
resumen de lo que se hablará.
En vivo
0:00 min.
1:15 min.
“Charla
comunitaria”
El camarógrafo hace
un acercamiento
con la cámara a la
conductora 1.
El director y el
asistente de
dirección preparan
el contenido para
proyectarlo.
Conductora1: Introduce
la sección de “Charla
comunitaria”, explicando que
se realizó un reportaje sobre la
inFuencia de la televisión en su
comunidad.
En vivo
1:15 min.
2:00 min.
El director o
el asistente
de dirección
reproducen el
reportaje.
Proyección del reportaje en
video.
Grabación
2:00 min.
4:00 min.
Fin del primer
bloque
El camarógrafo cuida
que los conductores
aparezcan a cuadro.
Después, enfoca
a los miembros
del auditorio que
quieran parTcipar.
Conductora 1 y conductor 2:
Realizan comentarios sobre
el contenido del reportaje e
invitan al auditorio a parTcipar.
En vivo
4:15 min.
4: 35 min.