Practica esta lección:
Ir al examen
169
Apéndice
Bloque III
Actividad de aprendizaje 1
• Algunos aspectos importantes sobre los aportes de Paul Nipkow y Vladimir Zwory-
kin, como el disco de Nipkow y el iconoscopio de Zworykin.
• Elige un suceso histórico y explica el papel de la televisión en éste. Puedes tomar
como base los sucesos que se mencionan en el texto “La televisión en los confic
-
tos bélicos. De Vietnam a Irak”. Digamos que eliges la Guerra de Vietnam, enton-
ces es posible decir que el papel de la televisión en el conficto Fue como medio de
divulgación de imágenes de la guerra como nunca antes había sucedido, lo que
motivo el debate sobre las verdaderas razones del conficto y la legitimidad de las
acciones emprendidas por Estados Unidos.
Actividad de aprendizaje 2
• Es recomendable que te enfoques en la creación de Telesistema Mexicano y cómo
fue su evolución para convertirse en lo que hoy es Televisa. Aborda puntos sobre
el presupuesto que maneja, las ganancias que obtiene y cómo su infuencia llega
hasta las altas esferas sociales e incluso políticas del país.
• Algunos otros casos son Canal 22 y TVUNAM. Enfoca tu análisis en la cantidad
de espacios en la televisión dedicados a diFundir la cultura y la educación. ¿Crees
que son su cientes? ¿Qué mecanismos se utilizan para su diFusión?
Actividad de aprendizaje 3
1) En las telenovelas se ha recurrido a la inserción de espacios publicitarios durante
su transmisión, e incluso ha habido momentos en que guras de la política apare
-
cen en ellas. ¿Cuál crees que sea el n de esto? Otro aspecto que puedes abordar
son los estereotipos que se manejan en su trama, como la joven humilde que se
casa con un millonario, el personaje extranjero cuyo acento es exagerado para
destacar su nacionalidad, o el retrato del “macho mexicano” con elementos como
el caballo, el uso de armas, una personalidad enmarcada por la rudeza, etcétera.
2) En los párrafos señalados se te ofrecen ejemplos de las temáticas. Aunque se
siguen utilizando las temáticas clave, las modernas permiten al espectador actual
identi carse con el contenido. El
bullying
, embarazos no deseados, drogadicción
y otros temas se manejan en las telenovelas como una representación de la rea-
lidad.