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Si yo fuera un ratón
Propósito
Que los niños:
Argumenten sus opiniones y sentimientos, y comprendan los
que expresan sus compañeros.
Las personas que saben escuchar y hablar correctamente han
adquirido las capacidades necesarias para establecer buenas re-
laciones personales, profesionales y sociales; de ahí que la expre-
sión oral sea, entonces, un factor de integración social para los
alumnos. De esta manera, su enseÑanza debe ocupar un lugar
relevante dentro de la clase de EspaÑol.
Si los alumnos no integran en su manera de hablar vocabulario
nuevo, es, en la mayoría de los casos, porque no tienen conciencia
de ello. De ahí que sea importante compartir con los alumnos los
propósitos de aprendizaje que se pretenden alcanzar en cada una
de las actividades, ya que esto les permitirá desarrollar sus habi-
lidades orales, mediante la práctica de actividades situadas en
contextos semiformales —reales o verosÍmiles— que les permitan
aproximarse a situaciones formales a las que generalmente tie-
nen poco acceso en su vida social.
En el habla de los ni os es frecuente el uso de frases e ideas
inacabadas, ademÁs de que suele presentarse un uso restringido
de razones o argumentos sobre el tema del que se habla. Por todo
lo anterior, la escuela debe afrontar sistemÁticamente el aprendi-
zaje de estos usos de la lengua, puesto que es imprescindible para
el futuro académico, profesional y social de los alumnos.
Con base en lo anterior, se sugiere que, para desarrollar esta
actividad, inicie con la presentación de lo que se espera que los
ni²os aprendan: dar explicaciones.
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Si yo fuera un ratón
Imagina que eres un ratoncito como Simón. ¿A quién le temerías
más, al dragÓn, al gato o al lobo? ExplÍcalo a tus compañeros.
Una forma de comenzar puede ser la siguiente:
Si yo fuera un ratón, le temería más a…
Porque ese animal es…
Pide a un compañero que marque con una palomita (
)
la casil a que describa tu desempeño y te dÉ alguna
recomendaci n para mejorarlo.
Dijiste
claramente a
qué animal le
temer³as m´s.
Diste las
razones de tu
opiniÓn.
Hablaste con
un volumen de
voz adecuado
y todos
pudieron
escucharte.
Hiciste un
esfuerzo
por hacer
claras tus
explicaciones.
BIMESTRE
II
LECCIÓN
5
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