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Dile a tu grupo para qué se agregaron las terminaciones.
Pida
que alguien lea la indicación y promueva los comentarios del gru-
po. Pregunte cómo se dirán los diminutivos de algunas otras pa-
labras y motívelos a intentar escribirlas en el pizarrón para que
todos las lean.
Aproveche estas actividades para observar los avances y las
dificultades que presentan los alumnos en la escritura de este tipo
de palabras, para asÍ ofrecer mayor ayuda a quienes la requieran.