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Hacemos una
entrevista imaginaria
Recuerda los personajes de los cuentos que has leído y comenta
con el grupo.
¿A cuál de esos personajes entrevistarías?
Para qué?
²Qué te gustarÍa preguntarle?
Acuerda con el grupo el personaje que vas a entrevistar en forma
imaginaria.
LECCIÓN
10
BIMESTRE
IV
Hacemos una entrevista
imaginaria
Propósitos
Que los niños:
•
Escriban preguntas claras y adecuadas para hacer una
entrevista con un propósito determinado.
•
Respondan preguntas de manera pertinente con claridad
y precisión.
Lea el título de esta lección y pregunte a sus alumnos qué activida-
des creen que van a realizar. Escuche sus respuestas e invÍtelos a
descubrir quién contestó acertadamente.
Recuerda los personajes de los cuentos que has leído…
GuÍe a
los niños para que identifiquen a los personajes de algunos cuen-
tos que conocen, aunque tambiÉn pueden referirse a aquellos que
aparecen en los cuentos de su IB²O D³ ´³CTU²A. Escriba en el piza-
rrón los nombres de esos personajes cada vez que los mencionen.
Acuerda con el grupo el personaje que vas a entrevistar.
..
µues-
tiónelos sobre aquellos personajes que ser¶a interesante entrevis-
tar e inv¶telos a que imaginen por quÉ. Lleve a cabo una votación
para acordar quiÉn será el personaje entrevistado. Forme equipos
de tres integrantes y p·dales que piensen dos preguntas que
ellos le har·an.
Dibuja al personaje y escribe su nombre.
Lea la indicación en
voz alta y solicite al grupo que efectúe la actividad.
Con la guÍa de tu maestro escribe las preguntas…
¸rganice a
los equipos de tal manera que compartan sus preguntas y todos
opinen si estÁn o no de acuerdo en plantearlas. Elija a un niño
Producción de textos.
Escritura de palabras,
oraciones y pÁrrafos.
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
IV
LECCIÓN