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Opina sobre cómo leyeron y actuaron…
Propicie que los alum-
nos opinen acerca de la lectura dramatizada que hicieron sus
compañeros, que den las razones de sus puntos de vista y que
propongan sugerencias para ayudarlos a mejorar.
Recuerde a los niños que anoten al final del libro el título y la fecha
en que leyeron la entrevista, si es que fue de su agrado.
Para llevar a cabo una evaluación formativa sobre el desarro-
llo de las habilidades para la lectura en voz alta, proponemos
que registre los resultados de sus observaciones, ya que esto
le permitirá atender a quienes lo requieran, mediante el diseño
de actividades que les ayuden a mejorar este tipo de lectura.
Nombre
del
alumno
Lectura en voz alta (dramatizada)
Lee con se-
guridad y de
acuerdo con
las caracte-
rÍsticas del
personaje.
Ajusta el volu-
men de voz.
Da fuerza a
las expresio-
nes clave.
Proyecta su
voz hacia
quienes lo
escuchan.
Lee con una
velocidad
adecuada.
S
CS
N
S
CS
N
S
CS
N
S
CS
N
S
CS
N
S = Siempre; CS = Casi siempre; N = Nunca