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SESIÓN
Momento de
Propósitos
Materiales necesarios
la secuencia
(conceptos, destrezas y actitudes)
o trabajo en casa
¿Cada oveja con su pareja?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia se analizan algunas de las adaptaciones reproductoras de los seres vivos, que constituyen el resultado del proceso evolutivo
de las especies.
Esta secuencia tiene una perspectiva ambiental ya que permite a los estudiantes apreciar la interrelación que se establece entre adaptaciones
reproductoras de diferentes especies (organismo polinizador-flor polinizada), que permiten mantener el equilibrio en los ecosistemas.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
, en negritas.
• Las
destrezas
, en rojo.
• Las
actitudes
, en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul. El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerirles aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
1
2
Texto introductorio
Actividades de desarrollo
Actividades de evaluación
Resaltar algunas de las conductas del
cortejo
en los organismos.
UNO
Aplicar
los conceptos
de
cortejo
y
polinización
.
Texto explicativo.
DOS
Clasificar
animales de acuerdo con sus
estrategias reproductoras.
Elaboración de dibujos.
TRES
Relacionar
algunos organismos con sus
adaptaciones
reproductoras
.
Relación entre imágenes y texto.
CUATRO
Comparar
adaptaciones reproductoras
características de cada
grupo de organismos.
Elaboración de tabla comparativa.
CINCO
Inferir
la participación de las abejas en la
reproducción
de las
plantas con flores.
Texto explicativo.
SEIS
Identificar
las
adaptaciones reproductoras
de las palomas.
Reporte de investigación.
Resuelvo el
problema
Para qué me sirve lo que aprendí
Ahora opino que.
..
Lo que podría hacer hoy
…
Se busca pareja
Apareamiento de palomas
SECUENCIA 29