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CIENCIAS
I
5. Escriban en su cuaderno un texto breve que incluya lo siguiente:
a) ¿Qué representa el polvo de gis?
b) ¿Cómo pasó el polvo de gis de un alumno a otro?
c) ¿Cómo se llama al proceso que se está simulando con el gis y el saludo?
Elijan a tres alumnos para que lean al grupo sus escritos. A continuación:
1. Comparen los escritos.
2. Elaboren una explicación sobre la forma en que se
transmiten las enfermedades contagiosas.
3. Mencionen algunas formas de evitar este tipo
de contagio.
4. Escriban un resumen en su cuaderno.
Para terminar
Lean el texto. Subrayen con rojo lo relacionado con los mecanismos de prevención,
y con azul las formas de tratamiento de las enfermedades respiratorias.
¿Vacunas o antibióticos?
Mediante las
vacunas se puede desarrollar resistencia o
inmunidad
ante algunas enfermedades. Cuando
desarrollas inmunidad evitas enfermarte al entrar en
contacto con un patógeno.
Las vacunas son pequeñas cantidades de un agente
patógeno debilitado o muerto. Al vacunarte, se producen
anticuerpos que permiten al organismo defenderse de los
patógenos causantes de una enfermedad. Después de
haberte vacunado, cuando un patógeno ingresa a tu cuerpo,
tu organismo recuerda cómo producir los
anticuerpos
específicos para esa enfermedad, controlándola rápidamente.
Por ello resulta muy importante que a todos los niños les
pongan todas las vacunas.
Hay enfermedades respiratorias causadas por patógenos, para las cuales
se han desarrollado vacunas, por ejemplo, la tuberculosis y la tosferina.
Existen otras enfermedades respiratorias para las que no hay vacuna,
como el resfriado común. Sin embargo, se pueden adoptar otros
cuidados para prevenirlas, como tener una dieta equilibrada, hacer
ejercicio y no exponerse a cambios bruscos de temperatura en época
de frío.
Cuando contraes una enfermedad, las defensas de tu cuerpo
eventualmente destruirán a los patógenos que la causan. Mientras
tanto, tú puedes ayudar a que tu cuerpo se recupere con reposo,
buena alimentación y bebiendo más líquidos que de costumbre.
Reflexión sobre lo aprendido
Ya conoces algunas acciones que puedes realizar
cotidianamente para prevenir las enfermedades
respiratorias contagiosas. ¿Qué elementos tienes
ahora para resolver el
problema
?
SESIÓN 2
Anticuerpo:
Sustancia que se produce en
respuesta a la entrada de un organismo
extraño al cuerpo, para neutralizarlo.
Automedicación:
Uso de medicamentos sin
prescripción médica.
Bacterias resistentes:
Bacterias que toleran
los antibióticos.
Inmunidad:
Estado de resistencia, natural o
adquirida, que poseemos frente a los agentes
que causan enfermedades.
Texto de formalización
5. Escriban en su cuaderno un texto breve
que incluya lo siguiente:
a)
RM
Los patógenos que hay en el medio
ambiente y que no observamos a simple
vista.
b)
RM
La transmisión ocurrió por contacto
directo.
c)
RM
Contagio.
Elijan a tres alumnos para que lean al
grupo sus escritos. A continuación:
Los alumnos pueden referirse a alguna
experiencia que hayan tenido en su vida.
2.
RM
Al entrar en contacto con la saliva o
mucosas de una persona enferma.
3.
RM
Evitar el contacto con la saliva y las
mucosas de personas enfermas. Lavarse
las manos. No compartir vasos o
cubiertos.
1
3
Para cerrar la sesión
se pueden
comentar los resúmenes elaborados por los
alumnos.
Para evaluar la sesión, puede pedir que cada
quien escriba en su cuaderno una
explicación de cómo se transmiten las
enfermedades respiratorias
. Los alumnos
pueden escribir en su cuaderno lo que
aprendieron y guardar el resumen en su
Portafolio
.
S
ESIÓN
2
5
Antes de iniciar la sesión
pregunte a
sus alumnos sobre lo aprendido durante la
sesión anterior. Puede organizar una lluvia
de ideas y anotar las más interesantes en el
pizarrón.
En esta sesión los alumnos abordarán la
importancia de los
antibióticos
y de los
avances de la
ciencia
y la
tecnología
en la
prevención y tratamiento de las
enfermedades respiratorias
; también
podrán
ordenar
de manera práctica eventos
relacionados con el contagio de las mismas y
valorar
la importancia de consultar al
médico cuando se presentan enfermedades.
Reflexión sobre lo aprendido
Los alumnos ahora ya saben cuál es el
agente patógeno causante de la enfermedad
del
problema
y la forma en que se transmite.
Las respuestas a esta pregunta pueden
desplegarse en el aula para tenerlas
disponibles a la vista del grupo, ya que serán
de utilidad al momento de resolver el
problema
.
RL
5
2
Para terminar
Texto de formalización
El texto describe
qué son y cómo actúan
las vacunas como medidas preventivas ante
el posible contagio de enfermedades
respiratorias. También se menciona el
descubrimiento de los antibióticos y su
acción sobre las bacterias.