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CIENCIAS
I
1. Albouy, V.
et al.
Un Millón de Insectos
. México: SEP/CONAFE, Libros del Rincón, 2003.
2. Burnie, D.
Alerta, Tierra. Una guía para proteger el mundo en que vivimos
. México:
SEP/SM Ediciones, Libros del Rincón, 2003.
3. Calybourne, A.
et al.
Enciclopedia del Planeta Tierra
. México: SEP/Océano, Libros del Rincón, 2004.
4. Jackson, T.
Bosques Tropicales
. México: SEP/La Vasija, Libros del Rincón, 2004.
5. Maynard, Ch.
Bichos. Un acercamiento al mundo de los insectos
. México: SEP/La Vasija, Libros del
Rincón, 2003.
6. Michael, A.
et al
.
Desiertos y semidesiertos
. México: SEP/La Vasija, Libros del Rincón, 2004.
1.
Diccionario de Biología
. Madrid: Oxford-Complutense, 2004.
1. CONABIO. 7 de octubre de 2005.
Biodiversitas
. Boletín bimestral. 19 de mayo de 2006.
2. ILCE-SEPIENSA. 19 de mayo de 2006. Biblioteca Digital.
La distribución de los seres vivos y la historia de
la Tierra
. 19 de mayo de 2006. http://biblioteca.redescolar.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen3/
ciencia3/148/htm/distribu.htm
3. Consejo Nacional de Fomento Educativo. ILCE. Biblioteca Digital.
Animales mexicanos
. 19 de mayo de 2006.
htm
Ahora opino que.
..
¿Qué hacer para conservar los recursos naturales y culturales de mi región?
•
Para ello hagan lo que se pide en su cuaderno:
1. Identifiquen cinco seres vivos que se utilicen en su región.
2. Señalen los usos que tienen, por ejemplo, medicinal, alimentario, para la fabricación
de ropa o calzado, etcétera.
3. Propongan tres acciones que se podrían realizar para conservar esta diversidad
biológica en su región.
Para saber más