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Libro para el maestro
4. b) Respondan en sus cuadernos:
i.
RM
Si.
ii.
RM
Cuando un hervíboro se alimenta
de las plantas y un carnívoro se
alimenta de un hervíboro.
iii.
RM
Con las plantas, y termina con los
que desintegran los cadáveres.
iv.
RM
Son los productores de alimento.
v.
RM
No habría alimento para los
animales.
vi.
RM
No habría alimento para los
carnívoros.
Reflexión sobre lo aprendido
Los grillos se alimentan de plantas y muchos
animales se alimentan de ellos. Al
desaparecer estos seres vivos, seguramente
desaparecerían otros organismos, ya que no
habría alimento para animales más grandes,
y habría un desequilibrio en el ecosistema.
49
CIENCIAS
I
b) Respondan en sus cuadernos:
i. ¿Las condiciones físicas del ecosistema, como la temperatura, influyen en la
diversidad de especies?
ii. ¿Cómo fluye la materia en el ecosistema?
iii. ¿Con qué organismos inicia el flujo de la materia y con cuáles finaliza?
iv. ¿Qué función desempeñan las plantas en los ecosistemas?
v. ¿Qué ocurriría en el ecosistema si desaparecieran todas las plantas?
vi. ¿Qué ocurriría si desaparecieran todos los herbívoros?
5. Comunicación
a) Comparen sus resultados con los que obtuvieron otros equipos.
Adviertan las semejanzas y diferencias.
b) Elaboren un texto de media cuartilla donde expliquen la forma en
que cada organismo de un ecosistema depende de otros para cubrir
sus necesidades.
4. Análisis de resultados
a) A partir de los datos de su tabla, representen en sus cuadernos las relaciones que
se establecen entre los organismos del ecosistema.
• Utilicen flechas para señalar la relación que hay entre los organismos.
Plantas
Relaciones que entabla
Animales
Relaciones que entabla
con otros organismos
con otros organismos
Arbusto
En él se refugian lagartijas.
Grillo
Se alimenta de pasto.
Tabla 1. Relaciones entre organismos de nuestro ecosistema
d) Describan las relaciones que establece cada organismo con otros.
e) Anoten los resultados de todas sus actividades en el cuaderno.
3. Resultados
• Organicen la información que obtuvieron en una tabla siguiendo el ejemplo:
Vínculo entre
Secuencias
Para conocer más
sobre las relaciones
alimentarias entre organismos, el
flujo de materia y energía en un
ecosistema y el papel de las plantas
en un ecosistema, puedes consultar
la secuencia
15: ¿Cómo producen las
plantas su alimento?
Reflexión sobre lo aprendido
Has analizado lo que sucede en
el ecosistema de tu localidad.
Responde: ¿qué pasaría si los
grillos y las arañas
desaparecieran? Tu respuesta
apoyará la solución del
problema
.
Ejemplo de relaciones alimentarias:
Las flechas
significan
cómo fluyen la materia y la energía
en el ecosistema.
Ave
Pasto
Lagartija
Araña
Grillo